科學(xué)發(fā)展觀在中國特色社會主義的實踐中產(chǎn)生，并將隨之發(fā)展而發(fā)展，因而具有鮮明的理論特性。
●理論的繼承性
科學(xué)發(fā)展觀是對馬克思主義發(fā)展觀的繼承。馬克思恩格斯關(guān)于辯證唯物主義的世界觀和方法論，人類社會基本矛盾的學(xué)說，人民群眾的觀點，批判資本主義畸形發(fā)展的觀點，人與人、人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展以及人與社會全面發(fā)展的觀點等，構(gòu)成了馬克思主義關(guān)于發(fā)展問題思想的全部理論基礎(chǔ)，是科學(xué)發(fā)展觀最基本的理論依據(jù)和來源。列寧領(lǐng)導(dǎo)俄國進(jìn)行了七年的社會主義建設(shè)，他創(chuàng)造性地提出了一系列關(guān)于發(fā)展的思想，幾乎涉及社會主義建設(shè)的所有重大問題，這些思想盡管是初步的確定，但對于后人思考和探索社會主義發(fā)展問題具有重要啟示。毛澤東同志借鑒蘇聯(lián)發(fā)展經(jīng)驗和教訓(xùn)，提出我國在社會主義改造完成后，根本任務(wù)已經(jīng)由解放生產(chǎn)力變?yōu)樵谛碌纳a(chǎn)關(guān)系下保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力。他認(rèn)為，蘇聯(lián)在社會主義建設(shè)中的一個主要教訓(xùn)，就是沒有做到統(tǒng)籌兼顧、綜合平衡。所以，他特別強調(diào)要做好這兩個方面。這些重要觀點，對今天仍有重要的指導(dǎo)意義，是科學(xué)發(fā)展觀的重要理論來源。
●與時俱進(jìn)的理論創(chuàng)新性
可以肯定地說，科學(xué)發(fā)展觀更主要的是直接繼承特別是發(fā)展了鄧小平理論和“三個代表”重要思想中關(guān)于發(fā)展的思想，明顯地表現(xiàn)在其理論思路、基本概念、豐富內(nèi)涵和語言表述中，而理論創(chuàng)新的飛躍性標(biāo)志就是“科學(xué)發(fā)展觀”這一重大概念的提出，表明發(fā)展是“科學(xué)發(fā)展”，而它是作為一種“觀”——理論體系形成和發(fā)展的。
●破解實踐難題的針對性
和引領(lǐng)實踐發(fā)展的指導(dǎo)性
科學(xué)發(fā)展觀的提出，是針對中國特色社會主義事業(yè)在新世紀(jì)新實踐中所凸現(xiàn)的各種急需解決的困難和矛盾問題而提出來的。一方面是社會事業(yè)發(fā)展滯后，另一方面是城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡。特別是發(fā)展不平衡已經(jīng)不是個別領(lǐng)域的現(xiàn)象，而是成為影響發(fā)展的全局性問題，因此，也就需要從戰(zhàn)略全局高度來思考和解決�？茖W(xué)發(fā)展觀就是在破解這些帶有戰(zhàn)略全局性問題，并隨著實踐的發(fā)展應(yīng)運而生的，它是新世紀(jì)新實踐發(fā)展的產(chǎn)物。
（作者黃啟學(xué)系中共百色市委黨校常務(wù)副校長、教授）
