“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合 促進實訓(xùn)科研基地建設(shè)

以培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)，根據(jù)行業(yè)發(fā)展、技術(shù)進步的需要，廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)了一大批集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)服務(wù)為一體的高等職業(yè)教育實訓(xùn)基地。

多年來，在實訓(xùn)基地的建設(shè)發(fā)展過程中，該學(xué)院的師生共同參與建設(shè)，老師完成了實踐教學(xué)任務(wù)，提高了科研水平，學(xué)生則提高了實際操作能力，實現(xiàn)了職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變。

廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教學(xué)實驗林場面積達1.7萬畝，且分布于學(xué)院四周，這在全國同類院校中獨一無二，為實施“產(chǎn)學(xué)研”緊密結(jié)合的人才培養(yǎng)提供了主要平臺。

廣闊的林場中，建有教學(xué)科研相結(jié)合試驗地60多塊，面積達4500多畝，并建設(shè)有中央財政支持的林業(yè)專業(yè)職業(yè)教育實訓(xùn)基地，極大地滿足了學(xué)生專業(yè)技能培訓(xùn)的需要。據(jù)了解，該學(xué)院林業(yè)技術(shù)、園林工程技術(shù)等專業(yè)學(xué)生常年在教學(xué)實驗林場開展多項專業(yè)實訓(xùn)和實習(xí)，參加學(xué)生已達2.5萬多人次。

“林場已成為學(xué)生專業(yè)思想教育的‘活課堂’，學(xué)院老師根據(jù)教學(xué)計劃和林場的生產(chǎn)任務(wù)，安排學(xué)生在林場開展育苗、造林設(shè)計與施工、林木撫育等訓(xùn)練。”安家成告訴記者，這就是“法正林”學(xué)生實訓(xùn)基地，實訓(xùn)的指導(dǎo)老師由學(xué)院任課教師和林場技術(shù)人員組成，主要任務(wù)是加強造林施工管護過程的指導(dǎo)和檢查，并按考核標(biāo)準(zhǔn)驗收造林成果和評定學(xué)生成績。

依托教學(xué)實驗林場這一平臺，廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展“產(chǎn)學(xué)研”緊密結(jié)合人才培養(yǎng)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握了所需的技術(shù)和技能，提高了實際能力和創(chuàng)造能力，得到林業(yè)系統(tǒng)及社會的高度贊譽。

“以專業(yè)為依托，以科研為紐帶，以產(chǎn)業(yè)為平臺，以教學(xué)為中心”是廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在探索“產(chǎn)學(xué)研”緊密結(jié)合人才培養(yǎng)模式過程中提出的重要理念。在此理念的指導(dǎo)下，2003年該學(xué)院還建設(shè)了柳州賽特生物科技研發(fā)中心，作為校內(nèi)生產(chǎn)實訓(xùn)基地，并成立了生物技術(shù)研究中心，作為校內(nèi)研究機構(gòu)。

經(jīng)過幾年的建設(shè)和發(fā)展，柳州賽特生物科技研發(fā)中心現(xiàn)已擁有廠房和研究實驗室近1000平方米，控溫大棚2000平方米，資產(chǎn)價值500多萬元，花卉及綠化苗基地200畝，示范林基地300畝。

該中心是集生產(chǎn)、教學(xué)、科研、技術(shù)推廣為一體的經(jīng)濟實體和實訓(xùn)基地，每年接收林業(yè)技術(shù)、園林工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生600多人次，開展組織培養(yǎng)、花卉培育等項目的技能培訓(xùn)，成為學(xué)院學(xué)生掌握現(xiàn)代生物技術(shù)的重要基地，也是學(xué)院老師開展應(yīng)用型研究、技術(shù)推廣的重要基地。