謀求學校發(fā)展的領(lǐng)路人

2009年10月，吳盡昭帶著投身八桂科技和教育事業(yè)的決心，來到壯鄉(xiāng)，成為廣西民族大學的教師，并擔任副校長一職。

吳盡昭說，與壯鄉(xiāng)早已緣定。此前他曾兩次來廣西，他感受到綠城的山清水秀，也感受到壯鄉(xiāng)人民的淳樸善良。

對吳盡昭來說，遠離妻兒、遠離京城，來到科技力量相對薄弱的民族地區(qū)工作，是艱難的，但他同時也看到廣西對科技發(fā)展的重視，看到北部灣的風生水起………

“在經(jīng)濟欠發(fā)達的西部地區(qū)創(chuàng)新科研成果也許并不太容易，但能為西部地區(qū)發(fā)展貢獻一份力量，是一種幸運！”吳盡昭說。

作為分管科研與學科建設(shè)的副校長，吳盡昭深感責任重大，同時，在充滿人文氣息的環(huán)境里工作，致力于建設(shè)高水平民族大學的目標，他又豪情滿懷！吳盡昭認為，學科建設(shè)是高校發(fā)展的核心，科研是學科建設(shè)的重中之重�？蒲写龠M教學水平的提高，教學同時也能促進科研的發(fā)展。

為了促進學校學科的均衡發(fā)展，吳盡昭和師生一道，傾注了滿腔心血。2007年學校將“科學與工程計算實驗室”申報為“廣西重點實驗室”進行培育建設(shè)。吳盡昭到任后成為實驗室的學術(shù)帶頭人，他整合專家力量，聚焦研究方向，適時將實驗室更名為“混雜計算與集成電路設(shè)計分析實驗室”，2010年獲批為自治區(qū)重點實驗室。

作為團隊領(lǐng)導核心，吳盡昭力促引進八桂學者和一批年輕專家，人才聚集成果倍出。他積極促成中科院成都計算所博士后流動站在廣西民族大學建設(shè)培養(yǎng)基地，為中青年科研專家搭建良好的研究平臺。

在此基礎(chǔ)上，針對大規(guī)模集成電路自動設(shè)計領(lǐng)域一系列重大科學理論和關(guān)鍵技術(shù)問題，從應用基礎(chǔ)、高新技術(shù)和工程應用３個層面上展開創(chuàng)新性研究，取得了一系列國際先進、國內(nèi)領(lǐng)先的研究成果，努力服務于廣西地方社會經(jīng)濟及科技的發(fā)展。

淡泊名利的情懷

在學術(shù)科研道路上艱辛求索，吳盡昭擁有眾多“頭銜”：中科院“百人計劃”入選者、新世紀百千萬人才工程國家級人選、國務院政府特殊津貼專家、自治區(qū)優(yōu)秀專家…… 

然而，對于名利，吳盡昭卻看得云淡風輕。他坦言，在副校長、專家、學者之間，他認為自己首先應該是一名科研工作者。