4月23日，是“世界讀書日”。在信息時(shí)代，如何從小培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓孩子和家長重新回歸書本閱讀，成為不少父母們關(guān)心的話題。

　　洋洋今年10歲了，平時(shí)也比較聽話，可就是有個(gè)壞毛病——不愛讀書，什么小說、散文、雜文一概不感興趣，基本上沒讀完過一本像樣的書。寒假里，洋洋媽給他下了“死命令”，必須讀完一本家里的小說，他無奈挑了本最薄的雜志應(yīng)付了事。怎樣才能讓孩子愛上讀書呢？洋洋媽為此很困惑。

　　和別的小朋友不一樣，今年讀四年級的小伯均簡直是個(gè)書迷，每天早起后頭一件事便是去打開報(bào)箱拿報(bào)紙閱讀。還有一次，小伯均媽媽參加考試，隨手扔給他一本教材打發(fā)時(shí)間，小伯均在考場外安靜地“啃”了兩個(gè)半小時(shí)。

　　南寧某繪本館負(fù)責(zé)人梁曉瑜認(rèn)為，好習(xí)慣的培養(yǎng)宜早不宜遲，閱讀習(xí)慣也是如此。孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，可以分為三步驟：培養(yǎng)興趣——養(yǎng)成習(xí)慣——發(fā)展能力，具體而言就是培養(yǎng)閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并發(fā)展自我獨(dú)立閱讀的能力。

　　梁曉瑜說，許多孩子對讀書感興趣，是從書本所帶領(lǐng)他們進(jìn)入的奇妙世界開始的。在孩子學(xué)習(xí)閱讀初期，父母要對提供給孩子的書刊進(jìn)行精心的挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書。在閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)上，父母可以引導(dǎo)孩子盡可能地選擇某一固定時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行閱讀，如睡前閱讀。

　　對于6歲以下識字尚少的孩子，父母們可以嘗試以親子閱讀的形式，引導(dǎo)孩子閱讀一些圖畫書。其間，父母可以和孩子一起去感受圖畫書傳達(dá)的內(nèi)容，但要注意和孩子互動(dòng)，還要注意“少說教多欣賞”，“少要求多分享”，閱讀后更不要急于說明、提問、考試，這樣會使孩子產(chǎn)生厭煩感，

　　在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣。如果家長僅僅要求孩子看書，自己卻在一旁看電視或上網(wǎng)，這樣的氛圍是不利于孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成的。

　　明智的家長，會在孩子開始接觸讀物的時(shí)候，給予他們一個(gè)民主寬松的環(huán)境，如帶孩子到書店，讓孩子自己去圖書館，讓孩子用自己的眼睛和心靈去不斷發(fā)現(xiàn)自己喜歡的讀物，讓孩子在閱讀中不斷收獲真正屬于自己的驚奇和發(fā)現(xiàn)，這樣孩子便擁有了閱讀最大的動(dòng)力——閱讀興趣。劉瓊