圖為浦北中學(xué)。

廣西新聞網(wǎng)浦北訊（記者周隆富）在浦北縣教育局局長韋東文的名片背后，印有新建的金浦中學(xué)鳥瞰圖。日前，浦北縣委縣政府正積極整合資源，優(yōu)先發(fā)展教育。而金浦中學(xué)的興建，是該縣提出要把浦北打造成重教之地的舉措之一。

12月5日上午，在浦北縣城金浦開發(fā)區(qū)，正在火熱施工的開發(fā)區(qū)一片繁忙。穿過一長段煙塵滾滾的施工路段后，眼前看到一處頗有別墅味道的建筑群，隨行的浦北縣教育局工作人員介紹說，那就是今年8月剛投入使用的金浦中學(xué)。雖然學(xué)校還在施工，但和校外環(huán)境相比，校內(nèi)顯得干凈整潔。

金浦中學(xué)占地123.32畝，目前有初一到高一學(xué)生2400人。韋東文局長兼任金浦中學(xué)校長，他介紹說，學(xué)校在2012年12月開工建設(shè)，不到一年時(shí)間就投入使用，學(xué)校設(shè)計(jì)80個(gè)班級，招收學(xué)生4000人。金浦中學(xué)總投資2.5億元，按照百年名校打造，也按自治區(qū)示范性高中的要求來建造，“我們的目標(biāo)是要將學(xué)校建成一座名校。”韋東文說，學(xué)校明年10月左右就全部竣工。

浦北縣的班子領(lǐng)導(dǎo)提出要把浦北打造成重教之地，而金浦中學(xué)是重要舉措的一個(gè)縮影。韋東文局長介紹，浦北縣的地理形狀呈條形，分別位于兩端的寨圩鎮(zhèn)和張黃鎮(zhèn)各有一所高中外，其他的三所高中均設(shè)在了縣城，“我們有意把高中集中到縣城辦學(xué)，這樣就能提高我們的辦學(xué)質(zhì)量。”韋局長說，近一個(gè)時(shí)期里，浦北教育部門將著手這個(gè)事情。

首先，浦北在中小學(xué)布局調(diào)整上下了大功夫。近年來，全縣撤并小學(xué)53個(gè)教學(xué)點(diǎn)，4所初中；新成立了縣直屬第六中學(xué)，將原為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的小江中學(xué)和木馬根中學(xué)升格為縣直屬第三和第五中學(xué)；除了金浦中學(xué)，還在縣城新建了第六小學(xué)，而新的金浦小學(xué)也已經(jīng)立項(xiàng)，馬上進(jìn)入施工。

其次，浦北不但有意整合中小學(xué)，還將職業(yè)技術(shù)學(xué)校進(jìn)行了重組，建成了全區(qū)建筑面積最大的縣級職都中心，并于2011年9月，將縣第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校整體搬進(jìn)了職教中心。 城區(qū)學(xué)校的布局是根據(jù)城區(qū)的發(fā)展需要而設(shè)計(jì)，主要是為片區(qū)提供配套，“一個(gè)學(xué)校好的布局，可以帶動(dòng)一個(gè)片區(qū)的發(fā)展。”韋局長說，在這方面浦北縣下了不少功夫。

記者在金浦中學(xué)采訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，初一到初三的教室里，課桌不是規(guī)律的成行成排，學(xué)生們更不是全部面朝講臺(tái)而坐，而是三五張課桌拼在一起，學(xué)生們面對面地圍坐在一起。金浦中學(xué)張緒鋒副校長介紹說，這是學(xué)校為提高學(xué)生們的參與性特意安排的，目的是培養(yǎng)學(xué)生們在討論的氛圍中學(xué)到東西，改變原有的“填鴨式”教學(xué)。

韋東文局長還說，整合過程中的硬件設(shè)施有各級政府的支持，但整合后的軟件還得教育部門加強(qiáng)，“小組式課堂是我們教學(xué)模式的一個(gè)嘗試，效果不錯(cuò)。” 如何讓整合后的資源發(fā)揮出最大的作用，這是他們面臨最大的挑戰(zhàn)。目前，浦北教育局正著力緊抓教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校管理層的培養(yǎng)。

浦北一連推出的這些舉措取得了成效，2013年春季學(xué)期，全縣小學(xué)輟學(xué)率控制在1%以內(nèi)，初中控制在了3%以內(nèi)。2013年高考上一本線的考生超過了200人。