廣西新聞網(wǎng)-廣西日報特派記者 蔣予昕 許丹婷

駐桂全國政協(xié)委員覃文靜此次向大會提交了《關(guān)于啟動“民族貧困地區(qū)學生閱讀工程”的提案》，并在小組討論上發(fā)出呼吁：“只有多管齊下，才能把民族貧困地區(qū)學生和教師閱讀工程做好，才能讓農(nóng)村孩子順利成為市民。”

覃文靜委員曾走訪區(qū)內(nèi)多個民族貧困地區(qū)小學校，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村孩子人均藏書僅有5－10本，遠低于2003年教育部要求的一類小學人均30本、二類小學人均15本的標準。她說，民族貧困地區(qū)的圖書嚴重缺乏，將給農(nóng)村下一代子女融入城市帶來困難。

“有的農(nóng)村學校書架上擺放著的還是上世紀60年代出版的書，多數(shù)已經(jīng)不適合孩子閱讀。”覃文靜委員說，閱讀資源的匱乏，導致很多貧困地區(qū)學生知識單一，思維僵化。

“這從另一個側(cè)面顯現(xiàn)了教育資源分配的不公平。”為此，覃文靜委員建議，在民族貧困地區(qū)開展學生和教師閱讀情況調(diào)研，并根據(jù)調(diào)研情況，啟動貧困地區(qū)教師和學生閱讀工程，加大政府在這方面的投入，規(guī)范公益組織的圖書捐贈。圖書出版企業(yè)也應(yīng)該承擔自己的社會責任，每年供應(yīng)一定的免費圖書。