小學(xué)生詩(shī)朗誦《我們愛(ài)祖國(guó)》。

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廣西新聞網(wǎng)-廣西日?qǐng)?bào)記者 李湘萍 文/圖

在朗誦中接力夢(mèng)想

“詩(shī)是心靈的火花，是感情的激流。”將“中國(guó)夢(mèng)”主題教育與音韻和諧、意境曼妙的詩(shī)歌融合，讓青少年在傾情朗讀中領(lǐng)略中華民族語(yǔ)言的博大精深和韻律之美，自覺(jué)傳承民族文化、增強(qiáng)民族自信，從而激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情，成為“中國(guó)夢(mèng)”的追夢(mèng)人、圓夢(mèng)人，是廣西培育青少年“中國(guó)夢(mèng)”的一種創(chuàng)新——

壹  瑯瑯詩(shī)音傾吐夢(mèng)想

瑯瑯詩(shī)音、清鏘詩(shī)韻，縈繞在6月25日北京國(guó)家圖書(shū)館藝術(shù)中心。由自治區(qū)黨委宣傳部主辦，接力出版社等單位承辦的“中國(guó)夢(mèng)之歌校園朗誦詩(shī)”詩(shī)歌朗誦會(huì)暨“百社千校書(shū)香童年”校園詩(shī)歌朗誦大賽啟動(dòng)儀式在此舉行。

“祖國(guó)是什么？我們天天在思索，一年長(zhǎng)一歲，答案有千萬(wàn)個(gè)。/小時(shí)候，它是媽媽的搖籃曲，長(zhǎng)大了，它是長(zhǎng)江、是黃河，現(xiàn)在，它是我胸前的紅領(lǐng)巾，是星星火炬發(fā)出的光和熱……”孩子們字正腔圓的朗誦，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)強(qiáng)大、繁榮的美好期盼。

“我想把小手/安在桃樹(shù)枝上。舉著一串花苞，牽著萬(wàn)縷陽(yáng)光，悠啊，悠，悠出聲聲春的歌唱……”盲人學(xué)生童俊杰用清亮的嗓音，飽含深情地傾吐心中的夢(mèng)想，動(dòng)人心弦……

優(yōu)美的詩(shī)詞、明快的誦讀深深地感染了全國(guó)人大教科文衛(wèi)委員會(huì)主任委員、中國(guó)出版協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)柳斌杰，他在朗誦會(huì)現(xiàn)場(chǎng)欣然賦詩(shī)一首送給同學(xué)們：“你們稚嫩的笑臉像美麗的花朵，在陽(yáng)光照耀下幸福的開(kāi)放……你們朗誦的詩(shī)篇，像少年的宣言，把偉大的中國(guó)夢(mèng)寫(xiě)在了蔚藍(lán)的藍(lán)天上。”并寄語(yǔ)孩子們，通過(guò)長(zhǎng)期的校園詩(shī)歌朗誦，增強(qiáng)民族自信，體驗(yàn)文化精神，感受詩(shī)歌魅力，感悟民族語(yǔ)言之美，在朗誦中抒發(fā)愛(ài)國(guó)之情、激揚(yáng)青春活力，放飛健康成長(zhǎng)、民族復(fù)興的時(shí)代夢(mèng)想！

在我們這個(gè)“詩(shī)的國(guó)度”，歷來(lái)有“詩(shī)言志”的傳統(tǒng)。從兩千多年前的《詩(shī)經(jīng)》《離騷》、樂(lè)府，到鼎盛時(shí)期的唐詩(shī)宋詞，再到“五四”新文化運(yùn)動(dòng)中的新詩(shī)革命，直至當(dāng)代重大歷史事件中迸發(fā)出的澎湃詩(shī)情，無(wú)不彰顯詩(shī)歌不僅凝聚了一個(gè)民族語(yǔ)言的博大精深，而且以最精煉的形式融現(xiàn)實(shí)與理想、時(shí)間與空間、感性與理性、情趣與教育于一體的文學(xué)特質(zhì)。

“中國(guó)夢(mèng)之歌校園朗誦詩(shī)”正是通過(guò)情感濃郁、語(yǔ)言凝練、意境新穎、富有節(jié)奏感和韻律感的詩(shī)作，讓“中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)涵為青少年所理解、接受，引領(lǐng)青少年傳承中華民族的文化精髓，建立起正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。接力出版社社長(zhǎng)黃儉希望通過(guò)舉辦一系列的詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，“讓少年‘中國(guó)夢(mèng)’的詩(shī)音，響遍中國(guó)大地”。