編前語：“中國夢·大國工匠篇”大型主題宣傳活動由國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室和中華全國總工會聯(lián)合開展，中央新聞網(wǎng)站、地方重點新聞網(wǎng)站及主要商業(yè)網(wǎng)站共同參與�；顒又荚谏钊雽W(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，通過采訪報道基層工匠典型，弘揚勞模精神和工匠精神，在全網(wǎng)全社會營造勞動光榮的社會風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣。

　　經(jīng)濟日報-中國經(jīng)濟網(wǎng)重慶11月17日訊 （記者 馬先震） 2008年9月25日21時10分04秒，神舟七號成功飛天的那一刻，舉國歡騰！遠(yuǎn)在祖國西南邊陲——北海出差的10名勞模在旅館里看著直播，顯得尤為激動，他們一同走進(jìn)夜色，就近找了家餐館舉杯為之慶祝，其間，有一位勞模難掩激動心情，還跟餐館里其他的客人攀談，分享成功喜悅，說起神七上有他制造的零件，周圍的人還以為他在開玩笑。

圖：劉永剛在萬噸水壓鍛壓機操作間

　　這位勞模名叫劉永剛，是中鋁西南鋁業(yè)（集團）有限責(zé)任公司水壓機鍛壓工、模鍛高級技師。如今的他，已是能把大件毛坯鍛壓誤差控制在2毫米內(nèi)的“全國技術(shù)能手”，經(jīng)過他的手鍛壓的零件，不少用在了“上天入地下海”等大國重器上。

　　劉永剛18歲參軍，當(dāng)過炮兵，上過戰(zhàn)場。戰(zhàn)火的洗禮，讓他真切的感受到國家軍工裝備還存在差距。如今國家強大了，他說，在看紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭70周年閱兵式直播時，看到國家尖端重型裝備從天安門前一排排經(jīng)過，感到非常激動，因為上面有自己親手鍛造的零件。“國家在進(jìn)步，我們也要有更大的進(jìn)步，這樣才能完成國家交付的任務(wù)”。

　　正是懷有這樣的情結(jié)，多年來，劉永剛堅守在水壓一線，先后參與完成了5米級鍛環(huán)、“亞洲第一環(huán)”、C919大飛機新材料以及“長征”系列火箭、“神舟”系列飛船、“嫦娥”工程、運-20鋁合金鍛件材料的生產(chǎn)試制任務(wù)，他的創(chuàng)新成果甚至打破了美國、俄羅斯等國的技術(shù)壁壘，為中國國防軍工事業(yè)和國家民族工業(yè)的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。

　　挑戰(zhàn)鍛壓極限 練就誤差2mm內(nèi)絕技

　　中鋁西南鋁鍛造廠，是一家60年代“大三線”建設(shè)期間建成的國家重點鍛造廠。建廠時條件非常艱苦，工廠是建在一片農(nóng)田里的，工人們“住的是干打壘；喝的是稻田水”，“干打壘”即用稻草和泥壘成的簡易住所。

　　1984年，21歲的劉永剛轉(zhuǎn)業(yè)后被分配到中鋁西南鋁鍛造廠，當(dāng)一名普通的水壓機鍛壓工人。

　　剛進(jìn)廠時，看到工人們在20多米高的水壓鍛壓機下，每天靠近400多度高溫模具和鋁錠“打交道”，滿臉油污，揮汗如雨，這讓當(dāng)年只有一百零幾斤瘦弱的他，有些發(fā)懵。但工作間歇，聽到工人師傅談起，其生產(chǎn)的產(chǎn)品是為國防軍工服務(wù)時，這位普通的士兵，內(nèi)心就決定留下來了，“一個國家的地位，如果沒有過硬的軍工裝備也不行，當(dāng)個鍛造工也能做出自己的貢獻(xiàn)。”他說。

圖：劉永剛在基層一線工作

　　此后，劉永剛埋頭跟師傅學(xué)習(xí)鍛壓技術(shù)。每天，他比別人提前上班，先在腦子里過一遍當(dāng)天要解決的難題，并琢磨操作中要注意的環(huán)節(jié)；下班后，他又呆在車間做一天的總結(jié)，熟悉明天要鍛壓的產(chǎn)品參數(shù)、尺寸和厚度等，做到心中有數(shù)后，這才回家。靠著這樣的堅持，劉永剛不但摸到了重型水壓機的“脾性”，還發(fā)現(xiàn)不少可以改進(jìn)的環(huán)節(jié)。

　　據(jù)了解，高溫合金鍛壓，誤差要求非常嚴(yán)格，多一分少一厘都不行，而且對產(chǎn)品變形程度有限定，必須達(dá)到工藝要求，這對鍛壓工是很大的考驗，可以說，一個個鍛壓難題的解決，就是對極限的不斷挑戰(zhàn)。

　　之所以能夠圓滿完成任務(wù)，劉永剛說，因為這是國家使命，不容有任何差錯，不管遇到多大的困難，必須克服，這是一種責(zé)任。其次，從進(jìn)廠那時起，他就有一股不服輸?shù)木�神，“別人認(rèn)為干不出來的，我非要干出來”，這也是重要原因。

　　為了拿捏準(zhǔn)確的“火候”，劉永剛和技術(shù)人員一起分析研究，反復(fù)試驗，往往每天要工作十幾個小時，一連持續(xù)數(shù)天。憑著這股對工藝優(yōu)化、尺寸拿捏、操作精度三者完美結(jié)合的不懈追求，劉永剛對操作火候的把握日臻化境，并獨創(chuàng)出“卡環(huán)操作法”。他鍛壓出來的毛坯，產(chǎn)品合格率由70%提高到95%以上，“這是保守說法，實際上接近100%”。

　　俗話說“藝癡者技必良”，如今面對2米長，1.5米寬，有著70多個按鈕，外加左右兩個顯示屏的操作臺，劉永剛閉著眼睛都知道各個按鈕的位置，他可以根據(jù)屏幕顯示的水壓機實時進(jìn)度，迅速而準(zhǔn)確地按下按鈕，不過20、30秒的時間，就能把鑄錠鍛壓成各種規(guī)格形狀的毛坯。

　　實際上，操作臺上的按鈕，哪個先按，哪個后按，必須根據(jù)來料情況迅速判斷，晚一秒早一秒都不行，而這些直徑長達(dá)數(shù)米的毛坯，鍛壓精度要求非常高，誤差率要在10mm內(nèi)，而劉永剛卻可以將每個毛坯誤差控制在2mm內(nèi)，不能不令人驚嘆。

　　近5年來，劉永剛在創(chuàng)新方面在行業(yè)實現(xiàn)了5項歷史性突破，優(yōu)化生產(chǎn)操作60余項；他還參與了40多項工藝革新和質(zhì)量攻關(guān)項目，被采納的合理化建議30余件。尤其值得一提的是，2016年，劉永剛帶領(lǐng)以他命名的勞模創(chuàng)新工作室完成了國家級科研項目10米鍛環(huán)的預(yù)研階段任務(wù)，創(chuàng)造了世界紀(jì)錄，為國家未來重型載人航天任務(wù)提前做好了準(zhǔn)備。

　　寄語傳承：好工匠要有“釘釘子”精神

　　由于工作成績突出，劉永剛先后獲得重慶市勞動模范，重慶市十大工匠，全國技術(shù)能手，第十二屆“中華技能大獎”等榮譽。2013年，國家人力資源和社會保障部還以他的名字命名成立“劉永剛技能大師工作室”。

圖：劉永剛獲得的榮譽（部分）

　　然而，不知不覺間，他已在一線干了33年，也快到了退休的年齡�！耙苍S一般人覺得33年時間很長，可是對我們來說，在反復(fù)試驗，不斷解決難題的循環(huán)中，三十年一晃而過，感覺非常快�！被厥走^往，劉永剛有欣慰也有遺憾。

　　遺憾的方面是，劉永剛說，由于忙于工作，父親重病住院期間，沒能在身邊照顧他老人家；其次，在兒子成長的過程中也疏于過問，妻子不但要在廠里上班，還要照顧這個家，對妻子有歉疚。

　　此外，就是要多培養(yǎng)幾個傳承人�！跋Ｍ�再干幾年，把自己平生所學(xué)傳授給徒弟”，劉永剛希望，徒弟不但要得其所傳，還要超過師傅，越多的徒弟超過他越好。

　　據(jù)了解，劉永剛先后帶過20多名徒弟，年紀(jì)最大的徒弟已有二十幾年的工齡了。讓他感到欣慰的是，他不在班的時候，已經(jīng)有徒弟能頂上去了；其他的徒弟在單獨操作時，有把握不住的情況，會隨時給他電話，“一般我電話里指點一下，就能明白”。

圖：人力資源和社會保障部授牌“劉永剛技能大師工作室”

　　截至目前，“劉永剛技能大師工作室”已培養(yǎng)出3名高級技師，5名技師。劉永剛說，未來三至五年，計劃培養(yǎng)20位創(chuàng)新型技能人才。

　　“現(xiàn)在帶的徒弟都是廠里分配過來的員工，能否學(xué)成，要看他們的工作悟性，還有一點，是否能腳踏實地�！眲⒂绖傉f。

　　對于技能人才培養(yǎng)，中鋁西南鋁鍛造廠工會主席薛承富告訴中國經(jīng)濟網(wǎng)記者，中鋁西南鋁公司一向注重師傅對徒弟的“傳、幫、帶”，強調(diào)員工要從基層一線崗位干起；其次，鼓勵員工參加集團和有色行業(yè)的技能比武大賽，“明年公司將實行五級技師評定，同時還將成立人才培養(yǎng)基地�！�

　　如何才能成為一名好的工匠，怎樣才算有“工匠精神”？劉永剛認(rèn)為好工匠要有“釘釘子”的精神，即在工作上能瞄準(zhǔn)一個方向，往深處鉆研業(yè)務(wù)，這是基礎(chǔ)；其次，對待工作要有精益求精的追求�！肮そ尘�神”就是，不要把對技術(shù)上的追求，當(dāng)做生存的工具，而要有執(zhí)著精神，要有對產(chǎn)品精益求進(jìn)、精雕細(xì)琢的態(tài)度。

　　黨的十九大剛剛閉幕不久，作為有著20年黨齡的劉永剛也有自己的體會。黨的十九大報告中提出“建設(shè)知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動大軍，弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣”，作為制造業(yè)的一員，他深感鼓舞。未來五年，他將繼續(xù)把操作臺當(dāng)作前沿和陣地，用工匠精神的精益求精，精雕細(xì)琢來要求自己，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)；同時，將把工作重點放到“國家技能大師”平臺上來，充分發(fā)揮其優(yōu)勢，多為企業(yè)培養(yǎng)更多創(chuàng)新型、技能型人才。