三個“又”字彰顯的科學(xué)方法
——紀(jì)念《毛澤東同志關(guān)于辦好〈廣西日報(bào)〉的指示信》發(fā)表六十周年
司馬驊
2018年1月12日，是《毛澤東同志關(guān)于辦好〈廣西日報(bào)〉的指示信》發(fā)表60周年紀(jì)念日。1958年1月12日，毛主席在南寧會議期間為辦好《廣西日報(bào)》專門給當(dāng)時的廣西省委主要領(lǐng)導(dǎo)劉建勛、韋國清寫信指出：省報(bào)問題是一個極重要問題，值得認(rèn)真研究，同廣西日報(bào)的編輯們一道，包括版面、新聞、社論、理論、文藝等項(xiàng)，鉆進(jìn)去，想了又想，分析又分析，比較又比較，幾個月時間，就可以找出一條道路來的……毛澤東同志身先士卒，言傳身教，用馬克思主義的哲學(xué)觀點(diǎn)指導(dǎo)省報(bào)工作。而其中的三個“又”字工作方法，更成為60年來我們辦報(bào)人取之不盡、用之不竭的寶貴財(cái)富和力量源泉。
下面就指示信中的三個“又”字彰顯的調(diào)查研究科學(xué)方法，談?wù)勑侣劰ぷ髡咴趯?shí)踐中找到宣傳規(guī)律的幾點(diǎn)認(rèn)識。
一、從“鉆進(jìn)去，想了又想”的第一個“又”字來看，這個“又”字是表明采編人員的一種思維活動。我們知道，任何媒體的宣傳報(bào)道，都是客觀事物的反映。而這一事物的發(fā)展變化往往是曲折復(fù)雜的。在宣傳報(bào)道中如何使主觀認(rèn)識符合客觀實(shí)際？這是記者編輯經(jīng)常面臨和要解決的問題。毛澤東同志從馬克思主義的認(rèn)識論和辯證法出發(fā)，認(rèn)為“一個正確的認(rèn)識往往需要經(jīng)過從物質(zhì)到精神，由精神到物質(zhì)，即由實(shí)踐到認(rèn)識，由認(rèn)識到實(shí)踐這樣多次的反復(fù)才能完成”。為此，他提出“想了又想”的方法，就是要求我們從思想和工作中的問題去想，有的放矢。這實(shí)際上也是我們黨所倡導(dǎo)的“實(shí)事求是”思想路線在報(bào)紙宣傳工作中的再現(xiàn)。這一“想了又想”要求我們要從“實(shí)事”中去想，又從“想”中去“求是”，在“實(shí)事求是”中包含的多個“又”字上狠下功夫，才能使我們的主觀認(rèn)識與客觀實(shí)際日趨統(tǒng)一，有助于在實(shí)踐中出色完成辦報(bào)宣傳任務(wù)。
二、從“鉆進(jìn)去”“分析又分析”的第二個“又”字來看，這個“又”字同樣是采編人員對宣傳工作各種矛盾研究的思維活動。在馬克思主義看來，矛盾是普遍存在的，矛盾的對立面又統(tǒng)一又斗爭，由此推動事物的運(yùn)動和發(fā)展。毛澤東同志曾說：分析的方法就是辯證的方法。所謂分析，就是分析事物的矛盾，不熟悉生活，對于所論的矛盾不真正了解，就不可能有中肯的分析。由于客觀事物發(fā)展變化的復(fù)雜性，采編人員對有關(guān)重大宣傳報(bào)道，必須深入實(shí)際，了解情況，既看到事物的正面，也看到事物的反面；既看到主流，也看到支流；既看到成績，也看到缺點(diǎn)。堅(jiān)持一分為二，堅(jiān)持具體問題具體分析。只有從矛盾的對立統(tǒng)一中去觀察分析問題，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，才能有助于防止和克服宣傳報(bào)道的主觀性和片面性，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，不斷提高宣傳報(bào)道水平。
三、從“鉆進(jìn)去”同各省報(bào)紙“比較又比較”的“又”字來看，這個“又”字是要求編輯記者認(rèn)真對照報(bào)紙，找出差距，促進(jìn)宣傳報(bào)道工作的又一種思維活動。有比較才有鑒別，有斗爭才有發(fā)展。幾十年來，特別是改革開放以來，我們辦報(bào)常用的有正確與錯誤的比較，內(nèi)容與形式、看專題專項(xiàng)比較等。每過一兩年，通過全國或部分省、區(qū)、市新聞工作座談會，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，評比好稿、好版面，是各地各報(bào)運(yùn)用這一比較方法的大好時機(jī)。廣西地處沿海，但又是西部省區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)和邊疆地區(qū)，在辦好《廣西日報(bào)》的過程中，較為重視與有相關(guān)特點(diǎn)的兄弟省（區(qū)）報(bào)進(jìn)行各項(xiàng)比較，取長補(bǔ)短，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，辦出地方報(bào)紙?zhí)厣��？梢娺@一“比較又比較”方法，有助于激發(fā)辦報(bào)活力，提高辦報(bào)質(zhì)量，是深化對辦報(bào)“找道路”宣傳規(guī)律認(rèn)識的有效途徑。
經(jīng)驗(yàn)告訴我們，指示信中連用的三個“又”字，意在表示多次、反復(fù)或繼續(xù)，等等。這些思維活動，彼此聯(lián)系，互為促進(jìn)，在做法上，有其相同和不同之處，統(tǒng)一于辦報(bào)實(shí)踐之中，能充分顯示和發(fā)揮這一科學(xué)方法的極大作用。無論過去還是現(xiàn)在，我們媒體人應(yīng)堅(jiān)守宣傳崗位職責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)此任，善于學(xué)習(xí)創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)�，這是辦報(bào)紙或其他媒體取得成效的關(guān)鍵所在。（作者為廣西日報(bào)離休干部）
