【名家看廣西】
我是1977年恢復(fù)高考的受益者。1982年大學(xué)畢業(yè)后，我選擇返回家鄉(xiāng)革命老區(qū)百色參加工作，從一名普通教師做起，歷經(jīng)多個崗位鍛煉，逐步走向高校領(lǐng)導(dǎo)崗位，既是廣西教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的見證者、受益者，也是參與者、建設(shè)者，對廣西教育發(fā)展有著最為深刻的感觸。
新中國成立之前，廣西社會經(jīng)濟發(fā)展非常落后，教育水平十分低下，全區(qū)僅有各類學(xué)校1.76萬所，在校生144.8萬人，文盲人數(shù)占總?cè)丝诘?0%以上。
經(jīng)過70年的發(fā)展，廣西教育事業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化。到2018年，廣西實現(xiàn)了學(xué)前教育從資源極度匱乏到普及普惠飛躍發(fā)展。全區(qū)有幼兒園1.25萬所，幼兒教師8.94萬人，在園幼兒219.8萬人，學(xué)前教育三年毛入園率達85.6%�；A(chǔ)教育從入學(xué)難到邁入優(yōu)質(zhì)均衡新階段，全區(qū)義務(wù)教育鞏固率達到95%，85.5%的縣通過國家義務(wù)教育均衡發(fā)展評估。高中教育從規(guī)模極小到加速普及，全區(qū)有普通高中468所，在校生103.58萬人。職業(yè)教育從門類單一到體系齊全，全區(qū)各類職業(yè)院校達373所，職業(yè)教育已成為廣西一張亮眼的新名片。高等教育發(fā)展進入大眾化教育階段，全區(qū)有高等學(xué)校81所，高等教育毛入學(xué)率39%。
百年大計，教育為本。當(dāng)前，為了貫徹落實黨中央賦予廣西的“三大定位”新使命和“五個扎實”新要求，實現(xiàn)廣西教育現(xiàn)代化，廣西制定了《廣西教育現(xiàn)代化2035》《廣西加快推進教育現(xiàn)代化實施方案（2018-2022）》等系列文件，明確提出，到2020年全面實現(xiàn)“十三五”教育發(fā)展目標，教育現(xiàn)代化取得重要進展；到2035年初步建成現(xiàn)代化教育體系、各項教育發(fā)展主要指標達到全國平均水平、總體實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的總體目標。這為新時代廣西教育發(fā)展提出了美好愿景，賦予了八桂教育工作者全新使命。
廣西幼兒師范高等�？茖W(xué)校是我國最早的幼兒師范學(xué)校之一，具有80多年的辦學(xué)歷史，學(xué)校的發(fā)展歷程是我國不同時代幼兒師范教育發(fā)展的縮影。作為廣西學(xué)前教育發(fā)展的“領(lǐng)頭羊”，當(dāng)好學(xué)前教育的領(lǐng)跑者，我們要在更高的站位上謀劃學(xué)校發(fā)展，把推動廣西學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展作為義不容辭的責(zé)任，秉持“為汝勤力，不分旦夕，為汝馳驅(qū)，不顧險夷”辦學(xué)初心，根據(jù)廣西優(yōu)化學(xué)前教育布局的需要，改革幼兒教師人才培養(yǎng)模式，真正培養(yǎng)“下得去、留得住、教得好”鄉(xiāng)村幼兒教師。發(fā)揮學(xué)前教育辦學(xué)優(yōu)勢，開展多形式的幼兒教師培訓(xùn)，實施好廣西54個貧困縣學(xué)前教育精準幫扶工程和“稚慧工程”，培育八桂鄉(xiāng)村幼兒教育家。充分發(fā)揮幼教集團示范引領(lǐng)作用，推動市、縣、鄉(xiāng)、村四級幼兒園聯(lián)動發(fā)展，全面提升廣西學(xué)前教育質(zhì)量。
（作者：樊正強，系廣西幼兒師范高等�？茖W(xué)校黨委書記、教授）
