她是一名普通的教師，扎根農(nóng)村教育三十載。她以校為家，默默耕耘于三尺講臺(tái)，在平凡和樸實(shí)中，用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通教師存在的價(jià)值，用熾熱的愛(ài)心和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，書(shū)寫(xiě)著鄉(xiāng)村教師的快樂(lè)與幸福！她還是一名公益志愿者，將愛(ài)的種子撒在鄉(xiāng)村孩子們幼小的心田里。她，就是玉州區(qū)城北中心小學(xué)教師盧家衛(wèi)。
城里來(lái)的鄉(xiāng)村教師
1990年，盧家衛(wèi)被分配到興業(yè)縣小平山高中，從此和鄉(xiāng)村教育結(jié)下了不解之緣。鄉(xiāng)村學(xué)校的環(huán)境和辦學(xué)條件，對(duì)出生于玉林市區(qū)的盧家衛(wèi)來(lái)說(shuō)，心理落差有點(diǎn)大，但她很快就適應(yīng)了下來(lái)。憑著年輕和激情，憑著一顆赤誠(chéng)的心，盧家衛(wèi)全身心投入教學(xué)之中，鼓勵(lì)學(xué)生用知識(shí)改變命運(yùn)，走出大山。
1995年，盧家衛(wèi)調(diào)到興業(yè)縣蒲塘鎮(zhèn)第一初中，這里比較多留守兒童，也很多貧困生，有些學(xué)生因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)困難或者要跟父母外出打工掙錢而放棄上學(xué)。為了不讓學(xué)生輟學(xué)，盧家衛(wèi)先從生活方面關(guān)心他們，敞開(kāi)心扉與他們一同談心，跟他們講學(xué)習(xí)的重要性，要通過(guò)知識(shí)改變命運(yùn)，樹(shù)立學(xué)生的自信心。接著她又發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生一起為貧困學(xué)生捐款，大家一起伸出援手幫助他們渡過(guò)難關(guān)。盧家衛(wèi)從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴著手，讓學(xué)生們感受到有人疼，有人愛(ài)的溫暖，學(xué)生們把班級(jí)當(dāng)成了家，她所帶的班級(jí)沒(méi)有學(xué)生輟學(xué)。
2008年，盧家衛(wèi)又調(diào)到興業(yè)縣大平山鎮(zhèn)正陽(yáng)小學(xué)。同學(xué)和朋友都笑話她：“人家是步步高升，你是越教越低，從高中到小學(xué)，這是在走下坡路啊�！北R家衛(wèi)不以為然，覺(jué)得鄉(xiāng)村孩子淳樸，父母不在身邊，他們更需要老師的呵護(hù)和教育，所以她在大平山鎮(zhèn)一教就是六年。
熱心公益的“孩子王”
2008年，盧家衛(wèi)加入了陽(yáng)光助困網(wǎng)，成為一名公益志愿者，是公益給了她更大的動(dòng)力。
盧家衛(wèi)通過(guò)公益的力量，為學(xué)校募捐了一批體育用品和圖書(shū)，給學(xué)校安上籃球架，擺上了乒乓球臺(tái)，極大豐富了學(xué)生的課余活動(dòng)設(shè)施；她還幫助學(xué)校的幾個(gè)特困生找到幫扶資助人，讓他們順利完成學(xué)業(yè)。盧家衛(wèi)身體力行地踐行公益，將愛(ài)的種子撒在孩子們幼小的心田。
2014年，盧家衛(wèi)調(diào)到福綿區(qū)新橋鎮(zhèn)的富寨小學(xué)，這個(gè)學(xué)校比較偏遠(yuǎn)，而且破舊不堪。為了幫助學(xué)校改變面貌，盧家衛(wèi)經(jīng)常聯(lián)系社會(huì)公益組織到學(xué)校開(kāi)展幫扶活動(dòng)，為學(xué)校植樹(shù)，捐贈(zèng)圖書(shū)、課桌椅、學(xué)習(xí)用品、衣服給孩子們。2015年暑假，她聯(lián)系南京審計(jì)大學(xué)的大學(xué)生到學(xué)校為留守兒童開(kāi)展為期20天的暑假支教活動(dòng)，讓孩子們度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有收獲的假期。同時(shí)，她還聯(lián)系社會(huì)愛(ài)心人士來(lái)幫助貧困生。
三尺講臺(tái)上繼續(xù)書(shū)寫(xiě)執(zhí)著人生
現(xiàn)在，盧家衛(wèi)調(diào)到玉州區(qū)城北中心小學(xué)工作，仍然與農(nóng)村學(xué)生打交道。除了做好本職工作，她一直堅(jiān)持做公益活動(dòng)。
盧家衛(wèi)一如既往地教育學(xué)生先學(xué)會(huì)做人，懂得感恩，學(xué)會(huì)做事，樂(lè)于助人。在“六一”兒童節(jié)，為了幫助學(xué)校的留守兒童圓夢(mèng)，她聯(lián)系了蒲公英公益平臺(tái)玉林站與學(xué)校結(jié)對(duì)，長(zhǎng)期為學(xué)校服務(wù)。學(xué)生在她的影響下也很爭(zhēng)氣，2017年她所教的班級(jí)的一名學(xué)生在小升初考試中考出雙科總分199分的好成績(jī)，創(chuàng)下該校歷史最高水平。村民們滿意地說(shuō)：“把孩子交給盧老師，我們放心。”
工作之余，盧家衛(wèi)也不忘提升個(gè)人教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，做教育的主人翁。積極參加各級(jí)講課、說(shuō)課比賽、教案設(shè)計(jì)、課件設(shè)計(jì)、科技活動(dòng)設(shè)計(jì)等比賽，進(jìn)行教學(xué)反思和研究，主持一個(gè)省級(jí)的《對(duì)農(nóng)村留守兒童教育》的課題研究并已結(jié)題，還在《廣西教育》發(fā)表了相關(guān)的論文。通過(guò)努力，2018年她順利取得高級(jí)教師職稱，2019年參加全國(guó)社會(huì)工作者職業(yè)水平考試并順利通過(guò)。
最讓盧家衛(wèi)引以為豪的是她教過(guò)的高中、初中生畢業(yè)參加工作之后，都非常支持她的公益活動(dòng)，每次募捐都第一時(shí)間支持。她的女兒在母親的影響下，也積極參與公益活動(dòng)。去年剛剛讀大一，今年暑假女兒就帶著她所在蘇州大學(xué)的支教團(tuán)隊(duì)來(lái)到玉州區(qū)城北的西岸小學(xué)開(kāi)展暑假支教活動(dòng)，為幫助該校的貧困生募集資金而奔走呼號(hào)。
盧家衛(wèi)覺(jué)得，為人師者最大的幸福就是能夠?qū)崿F(xiàn)自己的教育理想——把熱愛(ài)教育和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，用愛(ài)點(diǎn)燃鄉(xiāng)村教育的希望。“是學(xué)生，讓我感受到了為人師者的價(jià)值與幸福；是公益，讓我堅(jiān)定了自己選擇的道路。我將會(huì)繼續(xù)在三尺講臺(tái)上書(shū)寫(xiě)我的執(zhí)著人生�！北R家衛(wèi)說(shuō)。
原標(biāo)題：用愛(ài)點(diǎn)燃鄉(xiāng)村教育的希望
