新華社銀川3月19日電 題：一個(gè)鐵圈、兩根木頭、三塊木板，撐起這個(gè)西海固少年的“籃球夢(mèng)”
新華社記者何晨陽(yáng)、謝建雯、呂澤
一個(gè)鐵圈、兩根木頭、三塊木板，組合起來(lái)能干啥？在西海固，能承載起一個(gè)孩子的夢(mèng)想。
12歲少年王磊的“籃球夢(mèng)”，就從此起步。在位于寧夏固原市西吉縣王民鄉(xiāng)王民村山腳下的家里，一個(gè)鐵絲圈、兩根木頭和三塊木板組合成的籃板和籃筐，幾乎“承包”了他的童年。
這里地處西海固地區(qū)核心區(qū)，西海固的“西”字就取自西吉縣。從西吉縣城出發(fā)，翻過(guò)好幾座大山，拐過(guò)好幾道彎，才能抵達(dá)王民村。
盡管土地貧瘠，但這里卻是籃球的“沃土”。受爺爺和父親影響，王磊6歲起接觸籃球，小學(xué)那幾年，他上學(xué)在村小的土操場(chǎng)拍，放假在家里的土院子打。
“不知道為什么，就是喜歡籃球�！蓖趵谡f(shuō)，他自己動(dòng)手做了這個(gè)木頭籃板。
在王磊看來(lái)，他對(duì)籃球的熱愛(ài)中，有父親濃濃的愛(ài)。
“我買(mǎi)一雙鞋幾十塊錢(qián)，給他買(mǎi)一雙籃球鞋幾百塊。孩子有天賦，投球準(zhǔn)頭好。只要他好好學(xué)習(xí)，我就省吃?xún)�用一直支持他�！蓖鮼�?wèn)|說(shuō)，每逢假期，他常放下工作陪兒子練球。
因?yàn)榍蚣汲霰�，王磊多次“走紅”。三年前，他打球的一段視頻在網(wǎng)上廣泛傳播，視頻中，他和一個(gè)大高個(gè)在比拼，雖然身材瘦小處于下風(fēng)，但他身手敏捷，攻守專(zhuān)注，累得臉色通紅仍不服輸，獲得網(wǎng)友紅心串串。
一年前，王磊打球的視頻在網(wǎng)上傳播后引發(fā)關(guān)注，他在向姚明發(fā)出“歡迎來(lái)我們寧夏西吉”的邀請(qǐng)后，意外得到一個(gè)親筆簽名籃球。母親冶學(xué)梅本想珍藏起來(lái)，但王磊經(jīng)常偷偷拿出去練球，現(xiàn)在簽名已經(jīng)磨得模糊。
“送我球，就是要我打的。”面對(duì)母親的“質(zhì)疑”，這個(gè)倔強(qiáng)的“籃球小子”回得理直氣壯。
剛開(kāi)始在學(xué)校打球時(shí)，王磊總因個(gè)頭小遭遇高年級(jí)同學(xué)冷眼，但通過(guò)主動(dòng)上門(mén)單挑并贏了幾次后，他們對(duì)王磊的態(tài)度也發(fā)生了轉(zhuǎn)變�！拔蚁胱C明自己能當(dāng)對(duì)手，也能當(dāng)隊(duì)友。我速度快，走位靈活，搶籃板球多，能幫球隊(duì)得分�！蓖趵谡f(shuō)。
如今，帶兒子入門(mén)的王亞?wèn)|已經(jīng)防守不住兒子的進(jìn)攻了，但他依然是兒子心中的“巨人”。
“村里、鎮(zhèn)上、縣里，現(xiàn)在我都打過(guò)。我爸是中鋒，我是后衛(wèi)，一攻一守打配合�！蓖趵谡f(shuō)，“我經(jīng)常和成年人打球，以前還要我爸介紹，現(xiàn)在不用，都熟了。”
王磊心中的另一個(gè)“巨人”是姚明。他閑暇時(shí)經(jīng)常用父母手機(jī)看姚明比賽視頻，一遍遍模仿偶像運(yùn)球、投籃等動(dòng)作，還經(jīng)常會(huì)問(wèn)父親“模仿得像不像”。
如今，王磊的“球技”不斷精進(jìn)，家中的“土籃板”也早已“退役”。去年11月16日，西海固歷史性告別絕對(duì)貧困，這里的面貌也隨著脫貧攻堅(jiān)進(jìn)程的推進(jìn)而發(fā)生了翻天覆地的變化。
對(duì)王磊而言，與父輩們相比，生于這個(gè)時(shí)代的西海固，是幸運(yùn)的。
西吉縣大力推進(jìn)農(nóng)民健身工程全覆蓋，全縣295個(gè)行政村均建有室外籃球場(chǎng)等體育設(shè)施，人均體育場(chǎng)地面積為2.2平方米。村里硬化了籃球場(chǎng)，還安裝了標(biāo)準(zhǔn)籃球架，王磊打球有了更多好去處。
“以前一拍就是一身灰，現(xiàn)在是水泥地，不會(huì)嗆得打不了。”王磊說(shuō)，目前他在袁河中學(xué)讀初一，是班里的籃球隊(duì)長(zhǎng)，去年還帶隊(duì)奪得年級(jí)冠軍。
袁河中學(xué)校長(zhǎng)靳興旺也是一位籃球愛(ài)好者，他不允許任何老師占用體育課�！绑w育能強(qiáng)健體魄、塑造性格，勞逸結(jié)合，孩子們學(xué)習(xí)勁頭才更足。”他說(shuō)，目前學(xué)校共有籃球、排球等10個(gè)社團(tuán)，由三名專(zhuān)業(yè)體育老師帶團(tuán)指導(dǎo)。
在學(xué)校支持下，住校的王磊每天堅(jiān)持練球兩個(gè)小時(shí)。在他看來(lái)，學(xué)習(xí)與打球并不沖突，對(duì)籃球的專(zhuān)注反而助他養(yǎng)成認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。
愛(ài)打籃球的西海固人，對(duì)知識(shí)改變命運(yùn)的渴望同樣強(qiáng)烈。王磊的目標(biāo)很明確：好好學(xué)習(xí)考大學(xué)，走出大山，不辜負(fù)父親的期望。但與此同時(shí)，他也不會(huì)放下熱愛(ài)的籃球�！靶；@球隊(duì)馬上要納新了，我想進(jìn)校隊(duì)，為學(xué)校爭(zhēng)光�！彼f(shuō)。
這些年，王磊穿壞了20多雙球鞋，雖然舊鞋都已扔掉，但最初那個(gè)用一個(gè)鐵圈、兩根木頭、三塊木板組成的籃板一直都在。
