黨史學(xué)習(xí)教育中讀到陶鑄回家省親的故事，掩卷而思，發(fā)人深省。1951年，陶鑄調(diào)華南分局工作，順路回到了闊別20多年的故鄉(xiāng)。到家后，妹妹看著戴著棕絲斗笠、穿著草鞋、一身粗布衣衫的陶鑄，歡喜之余，感到奇怪：“人家都說(shuō)你做了大官，我看還像個(gè)老長(zhǎng)工�！边@個(gè)小故事道出了共產(chǎn)黨贏得民心的關(guān)鍵，也道出了共產(chǎn)黨人應(yīng)有的追求。
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“共產(chǎn)黨的干部要堅(jiān)持當(dāng)‘老百姓的官’，把自己也當(dāng)成老百姓，不要做官當(dāng)老爺，在這一點(diǎn)上，年輕干部從一開(kāi)始就要想清楚，而且要終身牢記�！毙臒o(wú)百姓莫為官。對(duì)于黨員干部來(lái)說(shuō)，懷揣一顆為民的赤誠(chéng)之心，修身立德方有可靠基石；始終把人民放在心中最高位置，為官?gòu)恼接袃r(jià)值指南。
“夫?yàn)槔粽�，人役也�！惫糯倮羯星叶茫賳T是為老百姓做事的，黨的干部理應(yīng)有更高的精神境界。毛澤東同志教導(dǎo)我們，“我們一切工作干部，不論職位高低，都是人民的勤務(wù)員，我們所做的一切，都是為人民服務(wù)�！蔽覀凕h的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，雖然身居領(lǐng)導(dǎo)崗位，手握權(quán)力，但這些權(quán)力都是人民賦予的，只能用于為民辦事。如果這個(gè)問(wèn)題認(rèn)識(shí)不清楚、認(rèn)識(shí)不到位，角色便會(huì)發(fā)生錯(cuò)位，為人民服務(wù)便無(wú)從談起，自己也遲早會(huì)栽跟頭。擺正自己的位置，從政之路才能越走越穩(wěn)、越走越寬闊。一言以蔽之，黨的干部須臾不能忘自己是“人民公仆”，須臾不能忘公仆只能姓“公”、不能姓“私”。
干部以什么樣的態(tài)度對(duì)待群眾，群眾便會(huì)以什么樣的態(tài)度對(duì)待干部。當(dāng)年蘇區(qū)勞動(dòng)力不足，朱德便帶頭下田，幫助農(nóng)民插秧收稻、車(chē)水抗旱，周恩來(lái)、張聞天等人也帶頭參加禮拜六義務(wù)勞動(dòng)，在軍屬地里除草、種菜、挑水，正是這種“蘇區(qū)干部好作風(fēng)”，贏得了人民群眾對(duì)革命的支持。時(shí)代在變，好作風(fēng)不能變。我們黨的干部，來(lái)自老百姓，自己也是老百姓；我們黨選干部、用干部，是為了更好地為民服務(wù)，而非當(dāng)“官老爺”。增進(jìn)群眾感情，放下架子、撲下身子、敞開(kāi)心扉，干部才能與群眾打成一片，贏得群眾信任。
為政之要，貴在力行。作為黨的干部，不僅要做到一心為公、大公無(wú)私，更應(yīng)做到為官一任、造福一方，做出與崗位相稱的業(yè)績(jī)。組織把一名干部放在相應(yīng)的崗位上，對(duì)干部來(lái)說(shuō)既意味著信任，更意味著責(zé)任。我們?cè)u(píng)價(jià)一名干部的成就，不是看他當(dāng)了多大的“官”，而是看他為群眾干了多少實(shí)事。立志做大事，而非立志做大官，不圖地位高低，只圖事業(yè)有成，這同樣是堅(jiān)持當(dāng)“老百姓的官”的題中應(yīng)有之義。
“得一官不榮，失一官不辱，勿道一官無(wú)用，地方全靠一官；穿百姓之衣，吃百姓之飯，莫以百姓可欺，自己也是百姓。”習(xí)近平總書(shū)記曾以這副對(duì)聯(lián)，告誡今天的共產(chǎn)黨員要有更高的境界。始終以百姓心為心、堅(jiān)持當(dāng)“老百姓的官”，全心全意為人民服務(wù)、為老百姓辦事，這是共產(chǎn)黨人的職責(zé)所在，也是黨員干部應(yīng)有的價(jià)值追求。
