新華社銀川5月25日電 題：球服當(dāng)校服，人人是球員
——一所小學(xué)誕生258支“優(yōu)等生”球隊(duì)
新華社記者馬思嘉、黎廣滔
高、瘦、黑，少見“小眼鏡”“小胖墩”，個(gè)個(gè)穿著標(biāo)有球隊(duì)名稱的球服，臉上洋溢著陽(yáng)光自信——寧夏中寧縣第九小學(xué)兩千多名學(xué)生放學(xué)的景象頗為震撼，他們口中念誦著經(jīng)典，活力撲面而來(lái)。
“烈豹隊(duì)”“精靈隊(duì)”“飛虎隊(duì)”……全校43個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)各有男女籃球隊(duì)、足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)共六支球隊(duì)。并且，中寧九小連續(xù)25次在全縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，綜合成績(jī)排名第一。
“學(xué)業(yè)與球技并進(jìn)，知識(shí)和運(yùn)動(dòng)共舞”的體教融合理念，在中寧九小成為現(xiàn)實(shí)。
每天一節(jié)體育課，全員上陣不停歇
創(chuàng)新體育課模式是中寧九小推進(jìn)體教融合的“殺手锏”。
“教會(huì)、勤練、常賽”是學(xué)校體育教育的核心——“教會(huì)”才有興趣，“勤練”方能健體，“常賽”才可錘煉意志。
學(xué)校取消每天運(yùn)動(dòng)效率并不高的40分鐘大課間，將其改為每天20分鐘晨跑，加上以年級(jí)為單位每天上一節(jié)體育課，以球類運(yùn)動(dòng)教學(xué)為主，確保每名學(xué)生每天扎實(shí)運(yùn)動(dòng)1小時(shí)。
小滿初至，陽(yáng)光熱烈。操場(chǎng)上，籃球撞擊地面的聲音此起彼伏。五年級(jí)七個(gè)班級(jí)的學(xué)生被劃分為足球、籃球、乒乓球三個(gè)大組，在各自教練指導(dǎo)下，同上一節(jié)體育課。
繞圈跑步、成列跳躍、繞樁拍球……充分熱身后，籃球組學(xué)生在教練指導(dǎo)下，男生輪流上籃，女生列成兩隊(duì)面對(duì)面胸前傳球，隨后男女交換運(yùn)動(dòng)模式。
哨聲一響，男生組分為兩隊(duì)，列隊(duì)鞠躬致意后，開始五人制籃球賽；女生組在助教指導(dǎo)下進(jìn)行拍球、傳球等活動(dòng)，沒有一個(gè)人閑著。
“學(xué)生掌握一項(xiàng)球技后，體育課四十分鐘一直運(yùn)動(dòng)，絕不‘放羊’，這才能真正達(dá)到鍛煉效果�！敝袑幘判⌒ｉL(zhǎng)劉明星說(shuō)。
作為優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源相對(duì)匱乏的縣城小學(xué)，中寧九小只有3名在編體育教師。為保證學(xué)生受到盡可能專業(yè)的教育，學(xué)校聘請(qǐng)校外專業(yè)人士及本校有相關(guān)特長(zhǎng)的教師代課，班主任擔(dān)任助理教練。
“教師考核、績(jī)效都和學(xué)生體育成績(jī)掛鉤，沒人占用體育課�！睌�(shù)學(xué)教師兼乒乓球教練張立玲說(shuō)。
讀書不忘運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)不忘讀書
“我們以前一直覺得孩子如果打球好學(xué)習(xí)就不行，但�；@球隊(duì)的學(xué)生個(gè)個(gè)兒品學(xué)兼優(yōu)。”籃球教練楊海強(qiáng)欣慰地說(shuō)。
11歲的控球后衛(wèi)杜慶霖在籃球場(chǎng)上揮汗如雨。從二年級(jí)起，他便開始接觸籃球，球技隨著興趣漸濃而突飛猛進(jìn)。作為隊(duì)長(zhǎng)，他曾帶領(lǐng)隊(duì)員在校級(jí)、縣級(jí)聯(lián)賽中獲獎(jiǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)亦是名列前茅。
“上課久了會(huì)覺得沒精神，但是打完一場(chǎng)球，就‘滿血復(fù)活’了，我覺得打球不但不會(huì)影響學(xué)習(xí)，還能幫助我集中注意力。”杜慶霖說(shuō)，他曾經(jīng)內(nèi)向寡言，遇事畏縮不前，籃球讓他變得勇敢——他渴望沖鋒在前，為班級(jí)贏得更多榮譽(yù)。
“讀書和運(yùn)動(dòng)是讓孩子終身受益的事�！痹诖罅ν七M(jìn)體育教育同時(shí)，中寧九小著力培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，要求上下學(xué)、早操前及體育課前都“口中誦經(jīng)典”，劉明星還制定了“考試不及格不能進(jìn)入校隊(duì)參加聯(lián)賽”的校規(guī)，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
令劉明星感動(dòng)的是，學(xué)生每次外出參加比賽，都會(huì)帶著課本和習(xí)題冊(cè)，在比賽間隙安靜做作業(yè)，絕不因比賽影響學(xué)習(xí)。
“運(yùn)動(dòng)讓一些孩子找到了自己的閃光點(diǎn)，開朗、自信了，更愿意交流，有些孩子甚至?xí)谄古仪蛘n上問(wèn)我數(shù)學(xué)問(wèn)題�！睆埩⒘嵴f(shuō)，和諧的師生關(guān)系給學(xué)生增添了學(xué)習(xí)動(dòng)力。
自2008年建校以來(lái)，中寧九小連續(xù)25次在全縣教學(xué)質(zhì)量測(cè)查中，綜合成績(jī)名列全縣第一名，2020年被授予“全國(guó)文明校園”稱號(hào)。
“將孩子推到陽(yáng)光下、賽場(chǎng)上”
為實(shí)現(xiàn)“以球潤(rùn)德、以球健體、以球啟智、以球育美”的教學(xué)目標(biāo)，劉明星十分注重比賽對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的促進(jìn)作用。
一場(chǎng)市級(jí)球類聯(lián)賽，他和副校長(zhǎng)張東往往不計(jì)麻煩，組織800多名學(xué)生參加。每學(xué)期開學(xué)，全校所有學(xué)生都要參加為期一個(gè)月的“小駿馬”杯班級(jí)聯(lián)賽，成績(jī)以榮譽(yù)榜形式張貼在宣傳欄里。
“比賽只是手段，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱情及堅(jiān)韌不拔的品格才是最終目的�！眲⒚餍钦f(shuō)。
全員參與，也讓更多“苗子”脫穎而出。學(xué)�；@球隊(duì)在2018年獲得全國(guó)小籃球聯(lián)賽兩個(gè)全國(guó)大區(qū)賽冠軍，并數(shù)次在區(qū)、市、縣級(jí)比賽中奪冠。
德育也貫穿在體育教學(xué)中。“友誼第一、比賽第二”的理念、團(tuán)結(jié)一致攻克難題的決心、對(duì)教練的感恩、規(guī)矩意識(shí)……都潛移默化融入了學(xué)生腦海。
“要想鏟除一塊地里的雜草，最好的辦法是種上莊稼�！眲⒚餍钦f(shuō)，當(dāng)一個(gè)孩子在校園里熱衷于一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)時(shí)，很多教育問(wèn)題會(huì)迎刃而解。
中寧九小的心理咨詢室已久未啟用，改成了團(tuán)員活動(dòng)室�！耙坏角驁�(chǎng)，每個(gè)學(xué)生都陽(yáng)光、自信，這勝過(guò)任何心理咨詢�！睂W(xué)校外聘的足球教練米建利說(shuō)。
如今，中寧九小有了“人人會(huì)打球，男女齊上陣”的濃厚運(yùn)動(dòng)氛圍�！昂芏鄬W(xué)生成了運(yùn)動(dòng)愛好者，現(xiàn)在我明顯感覺到六年級(jí)有些孩子打得比我好了�！睆埩⒘嵴f(shuō)。
