廣西大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長、教授 徐秦法

黨的十九屆六中全會通過的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》指出，要“深化馬克思主義理論研究和建設(shè)，推進(jìn)中國特色哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系建設(shè)”。在新的歷史方位上，要不斷推動新時代馬克思主義學(xué)院的新建設(shè)、新發(fā)展，引領(lǐng)教師在科研、教學(xué)中勇毅前行，為實(shí)現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)注入活力、增添動能。

堅(jiān)持政治性和學(xué)理性的統(tǒng)一。中國共產(chǎn)黨的百年歷史，不僅是黨帶領(lǐng)人民奮斗的百年歷史，更是馬克思主義理論在我國創(chuàng)新發(fā)展的百年歷史。作為馬克思主義學(xué)院的教師，要有堅(jiān)定的馬克思主義、共產(chǎn)主義信仰，以“身正”在教學(xué)中說服學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生對馬克思主義理論的認(rèn)同、對中國特色社會主義的認(rèn)同、對黨的百年奮斗重大成就與歷史經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)同。同時，教師要強(qiáng)化學(xué)理性，從黨的百年奮斗中看到取得重大成就的本質(zhì)所在，牢固自身價值立場，真正為學(xué)生講好思政課。

堅(jiān)持價值性和知識性相統(tǒng)一。在百年未有之大變局下，東西方價值觀念、文化領(lǐng)域交織碰撞，西方的資本主義價值觀已滲入我國。如果青年學(xué)生沒有科學(xué)的知識作為支撐，其價值觀就容易受到侵蝕。近年來出現(xiàn)的“歷史虛無主義”“文化虛無主義”現(xiàn)象，就是由此而生。在新的歷史節(jié)點(diǎn)上，教師要善于掌握馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法，用大歷史觀審視問題，在教授學(xué)生知識過程中，幫助其形成正確的價值觀。教師對黨的百年歷史的講授，不能只是單純的念教材、讀講稿，而是要凸顯課堂的價值性，滿足學(xué)生對知識的渴求，從而塑造學(xué)生的正確價值觀。

在新的歷史方位上，馬克思主義學(xué)院教師要秉持立德樹人的教育理念，以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人為基本遵循，在行動上主動踐履“親其師”的同時“信其道”，進(jìn)而形成“敬而受教”，把“道”講通、把“理”講透，“思”要闡明、“論”要講清，實(shí)現(xiàn)從教師為主體到師生主體間關(guān)系的互動，引導(dǎo)學(xué)生在思想觀念上實(shí)現(xiàn)自覺，把學(xué)生凝聚到黨和人民的偉大奮斗中來，助力中華民族偉大復(fù)興夢想的實(shí)現(xiàn)。