由文化和旅游部、廣西壯族自治區(qū)人民政府共同主辦的紀(jì)念西南劇展80周年暨第八屆全國(guó)話劇優(yōu)秀劇目展演，于2024年4月至5月在廣西南寧、桂林舉辦，廣西云客戶端推出《西南劇展·好戲推薦》，展播重點(diǎn)推薦劇目。今日推薦話劇《桂梅老師》。

劇目名稱：話劇《桂梅老師》

演出地點(diǎn)：廣西民族劇院

演出時(shí)間：

5月17日（星期五）20:00

5月18日（星期六）20:00（專）

劇目類型：話劇

演出時(shí)長(zhǎng)：約110分鐘/場(chǎng)（無(wú)中場(chǎng)休息）

演出團(tuán)隊(duì)：云南省話劇院

劇情簡(jiǎn)介：

華坪女子高級(jí)中學(xué)領(lǐng)受上級(jí)任務(wù)，組織一支宣講隊(duì)，到全國(guó)各地宣講桂梅老師的事跡。在練習(xí)宣講的過(guò)程中，天天和桂梅老師在一起的老師和學(xué)生們，突然發(fā)現(xiàn)不了解、甚至不認(rèn)識(shí)桂梅老師了！關(guān)鍵是，作為校長(zhǎng)的桂梅老師，還不許贊美她，不許把她說(shuō)得“高大上”，不許用“大愛(ài)無(wú)疆”這樣的詞形容她；更不能在贊揚(yáng)聲中忘記了來(lái)時(shí)的路……這些要求，把宣講隊(duì)弄得不會(huì)宣講了。

面對(duì)感動(dòng)中國(guó)的十大人物、面對(duì)被全國(guó)人民仰慕的時(shí)代楷模，在回顧來(lái)時(shí)的路的過(guò)程中，宣講隊(duì)漸漸找到了桂梅老師超于常人的地方，深層次認(rèn)識(shí)了桂梅老師……

劇目亮點(diǎn)：

桂梅老師是麗江華坪女子高中書記、校長(zhǎng)；是華坪兒童福利院院長(zhǎng)（義務(wù)兼職）； 她是時(shí)代楷模、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，是全國(guó)脫貧攻堅(jiān)楷模、“七一勛章”獲得者， 還曾先后獲得“全國(guó)十大師德標(biāo)兵”“中國(guó)十大女杰”“全國(guó)精神文明十佳人物”“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄叭珖?guó)十佳知識(shí)女性”“中國(guó)十大教育年度人物”“全國(guó)百名優(yōu)秀母親”“全國(guó)最美鄉(xiāng)村女教師”等四十多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。這樣集榮譽(yù)于一身的老師究竟是一位什么樣的人？

本劇通過(guò)講述桂梅老師各時(shí)期的故事，全方位讓觀眾了解桂梅老師，讓不了解桂梅老師的觀眾，能了解并愛(ài)上桂梅老師；讓已經(jīng)了解桂梅老師的觀眾，更加深入地了解桂梅老師的精神世界。

一個(gè)人的愛(ài)心是有限的，無(wú)數(shù)人的愛(ài)心加起來(lái)，愛(ài)才沒(méi)有邊界。

真愛(ài)沒(méi)有邊界， 首先是“真”，沒(méi)有真，愛(ài)就會(huì)飄浮虛幻、甚至變形；當(dāng)真愛(ài)出現(xiàn)，就能點(diǎn)燃、提升、傳遞出更多的愛(ài)。

桂梅老師常說(shuō)，“愛(ài)需要良性循環(huán)”；良性循環(huán)，就是愛(ài)有了互相的鏈接，互相的鏈接便會(huì)產(chǎn)生愛(ài)的神奇的傳遞。

麗江華坪的人們都知道一句話：“桂梅老師改變了一座城市�！睘槭裁磿�(huì)感染？因?yàn)槿巳藘?nèi)心有這份愛(ài)，才能被感染，才能互相傳遞。

該劇贊美桂梅老師，更是謳歌信仰的力量、謳歌我們今天的時(shí)代、謳歌脫貧攻堅(jiān)的大愛(ài)、謳歌我們每個(gè)人與生俱來(lái)的愛(ài)。女高成為一所名校，是無(wú)數(shù)人的愛(ài)心培育建設(shè)起來(lái)的。

真愛(ài)沒(méi)有邊界，是對(duì)人性的肯定，對(duì)社會(huì)的肯定，對(duì)時(shí)代的肯定，用人性的光芒折射出黨的光輝，以此激發(fā)每個(gè)人對(duì)信仰種子的挖掘、對(duì)信仰的向往，激發(fā)每個(gè)人內(nèi)心的愛(ài)與善良，拓展愛(ài)的無(wú)疆的邊界。

綜合以上分析，該劇主題定位在：用人性的光芒，折射出黨的光輝！

該劇融合了古希臘戲劇的儀式感、先鋒戲劇的“跳進(jìn)跳出”“時(shí)空穿越”，讓思想沖突成為一條戲劇主線，貫穿起桂梅老師的生命節(jié)點(diǎn)、精神世界。

在宣講團(tuán)的敘述下，采用“剝洋蔥”式戲劇結(jié)構(gòu)，用“往事重演”、時(shí)光穿越式的展示，一層層演繹、立體化塑造桂梅老師的人物性格、在人物性格中透映出桂梅老師的精神世界。宣講團(tuán)始終和觀眾一起思考，制造戲劇期待和懸念，引領(lǐng)觀眾走向最后的戲劇高潮。

這部戲具有思辨和抒情的審美品格；同時(shí)，跳進(jìn)跳出、一人分飾多角色的表演，會(huì)充分展現(xiàn)演員演技的魅力。

以上戲劇元素，會(huì)給該劇帶來(lái)如下風(fēng)格特點(diǎn)：明快、簡(jiǎn)約、思辨、深情、流暢。

“好看、好哭、好感動(dòng)、好溫暖�！笔怯^眾看完后對(duì)本劇的總結(jié)。

“好看”是因?yàn)楣适虑逦�流暢，舞臺(tái)變換快速簡(jiǎn)潔，不到兩小時(shí)的時(shí)間里，觀眾能被桂梅老師的故事緊緊抓住。

“好哭”是因?yàn)楣鹈防蠋熀退�的故事映射出我們�(cè)��?jīng)歷或正在經(jīng)歷的種種坎坷與苦難，而面對(duì)坎坷與苦難的桂梅老師抗?fàn)幣c堅(jiān)持，都能讓我們淚流滿面， 深深“感動(dòng)”。

“真愛(ài)沒(méi)有邊界”的主題立意，讓我們?cè)趧∧拷Y(jié)束時(shí)，深感“溫暖”，而“榮譽(yù)滿身”“高高在上”的桂梅老師突然變得可觸、可學(xué)的“身邊人”，這能喚起我們要像她一樣，把愛(ài)一直傳下去的“內(nèi)心共鳴”。

點(diǎn)擊圖片鏈接進(jìn)入專題

查看更多內(nèi)容

↓ ↓ ↓