近日，教育部辦公廳印發(fā)通知，部署開展2025年義務教育陽光招生專項行動（以下簡稱“專項行動”）。專項行動提出嚴格實行就近入學政策、嚴格落實免試入學要求、嚴格管控特定類型招生、嚴格規(guī)范民辦學校招生等重點任務。

百年大計，教育為本。入學公平是整個教育鏈條起點上的公平，與廣大學生的切身利益密切相關，是中央關心、群眾關切、社會關注的重大民生問題。近年來，我國義務教育招生改革持續(xù)推進，但部分地區(qū)的“暗箱操作”“掐尖招生”等問題仍屢禁不止，加劇教育焦慮，損害教育公平。2025年教育部啟動的“專項行動”，以系統(tǒng)性舉措直擊痛點，為健全公平入學長效機制注入新動力。

應該看到，“掐尖招生”與“暗箱操作”侵蝕公平。一些學校通過文化課考試、競賽證書、簡歷篩選等方式變相選拔生源，甚至以“重點班”等為幌子行違規(guī)招生之實，形成生源壟斷和資源分配失衡。外語、藝術等特長招生項目被異化為掐尖工具，一些“創(chuàng)新人才培養(yǎng)試點”突破招生范圍，借改革之名行跨區(qū)域選拔之實，加劇教育資源競爭。此外，隨遷子女入學仍面臨附加條件限制，部分地方學位動態(tài)調配不足，農村留守兒童、多孩家庭“長幼隨學”需求未充分滿足。種種招生亂象，增加了家長的經濟負擔，帶來了普遍的社會焦慮，突破了教育公平這個底線，也損害了教育的公信力。

教育資源具有公共屬性，每個孩子都應該在制度的保障下，平等享有。近年來，我國通過“公民同招”“多校劃片”“陽光招生平臺”等政策，顯著壓縮了違規(guī)操作空間。從提出義務教育學校不得通過文化課考試、測試等方式選拔學生，到明確全面落實“兩為主、兩納入、以居住證為主要依據(jù)”的隨遷子女義務教育入學政策，再到要求以數(shù)字化賦能招生入學工作，加快實現(xiàn)報名、材料審核、錄取“線上一網通辦”……此次通知的七項重點任務，針對現(xiàn)存問題提出精準解決方案，充分彰顯出教育部整治“暗箱操作”“掐尖招生”等現(xiàn)象的決心。我們期待，以專項行動狠剎義務教育入學招生種種歪風，嚴肅查處各類跟招生入學掛鉤、關聯(lián)的收費行為，健全公平入學長效機制，讓教育回歸本質。

整治“暗箱操作”“掐尖招生”等招生亂象是一項長期而艱巨的任務。整治招生存在的不公平、不規(guī)范問題，要在強化監(jiān)督問責機制、優(yōu)化教育資源動態(tài)調配、完善政策執(zhí)行配套等方面下功夫。一方面，要暢通舉報渠道，發(fā)揮“義務教育違規(guī)招生問題”專欄的監(jiān)督作用，對違規(guī)地區(qū)與學校嚴厲追責，形成震懾效應。另一方面，要建立學齡人口監(jiān)測預警系統(tǒng)，提前規(guī)劃學位供給，推動優(yōu)質公辦學校擴容，緩解擇校沖動。此外，還要加快跨部門數(shù)據(jù)互通，減少證明材料；加強基層政策解讀，引導家長形成合理預期，避免盲目焦慮。

招生入學是否公平規(guī)范，牽一發(fā)而動全身，不僅關系每個孩子的公平入學，還會帶來一系列連鎖反應。專項行動的落地，既是整治亂象的“雷霆手段”，更是健全長效機制的“治本之策”。唯有持續(xù)強化制度剛性、技術賦能與社會共治，方能真正實現(xiàn)“陽光照進每個角落，公平惠及每個家庭”的理想圖景，如此才能更好回應民眾對“上好學”的期待。（黃宗躍）