全國人大代表、南寧職業(yè)技術學院機電學院副院長甘善澤在接受本網(wǎng)記者采訪。廣西新聞網(wǎng)記者 伍永志攝

本網(wǎng)記者（右）在“敞開式”訪談間采訪全國人大代表。廣西新聞網(wǎng)記者 伍永志攝

廣西新聞網(wǎng)全媒體采訪小組北京3月5日訊（記者黃金獻 伍永志 陳仁義）今年2月，廣西下發(fā)了“深化職業(yè)教育攻堅五年計劃”，這對從事職業(yè)教育大半輩子的全國人大代表、貴港職業(yè)技術學院的沈并昇來說，是一件讓人興奮的事。3月4日，他與另一位全國人大代表、南寧職業(yè)技術學院的甘善澤在接受記者采訪時表示，這些年，高等職業(yè)教育為廣西的高等教育大眾化做出了杰出的貢獻，就如何推進廣西職業(yè)教育，他們呼吁建立政府、企業(yè)聯(lián)合的辦學平臺，公共的實訓平臺，用人的服務平臺。

可借鑒重慶職教“永川模式”

近年來，廣西實施職業(yè)教育攻堅，深入推進國家民族地區(qū)職業(yè)教育綜合改革試驗區(qū)建設，初步形成了中等職業(yè)教育與普通高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展、中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育統(tǒng)籌發(fā)展的格局。2011年，全區(qū)具有招生資格的中等職業(yè)學校共有363所，在校生規(guī)模達到91.7萬人；高職院校共有41所，在校生30.6萬人。對此，沈并昇表示，高等職業(yè)教育為廣西的高等教育大眾化作出了杰出的貢獻，為廣西的經(jīng)濟社會發(fā)展也做出了貢獻。

談及廣西職業(yè)教育與發(fā)達省區(qū)的差距，沈并昇向記者描述他剛考察過的重慶“永川模式”。永川50平方公里的城區(qū)規(guī)劃，其中10平方公里是職教園區(qū)，城中有校，校中有城，城�；�動，“在規(guī)模上我們遠遠比別人落后，還要加把勁。”

此外，當?shù)攸h委政府重視職業(yè)教育，在政策上做了許多安排和規(guī)劃，把職業(yè)教育與城市發(fā)展，與工業(yè)、服務業(yè)的發(fā)展結合起來，“我們廣西的職業(yè)教育要進一步發(fā)展，還要在如何主導、引導職業(yè)教育，如何整合職業(yè)教育的資源，如何改變擇業(yè)和就業(yè)的觀念等方面努力。” 沈并昇代表說。