教師建議：

　　尊重興趣引導(dǎo)廣泛涉獵

　　廣西大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)李寅生認(rèn)為，中小學(xué)生之所以喜歡看漫畫書等“閑書”，是因?yàn)檫@個(gè)年齡階段都喜歡搞笑幽默、想象力豐富、多畫面、視覺(jué)沖擊性較強(qiáng)的東西，一些青春文學(xué)又能引起中學(xué)生在思想上的共鳴，而一些文學(xué)名著他們看不懂也不喜歡看。

　　對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)和保護(hù)他們的閱讀興趣，遠(yuǎn)比強(qiáng)迫他們讀一兩本名著要有意義。如果孩子對(duì)名著不“感冒”，卻又一味地逼迫他們機(jī)械地去讀，有可能適得其反，孩子不僅讀起來(lái)辛苦，還可能直接影響他們對(duì)其他讀物的閱讀興趣。

　　李寅生建議，家長(zhǎng)可以為孩子選擇內(nèi)容健康積極的漫畫書，要引導(dǎo)孩子在合理時(shí)間閱讀，不要沉迷。有些“閑書”充滿了美好情感、希望，還有作者的思考，激發(fā)孩子的想象力，有積極的意義，而有些可能充斥著暴力、打斗，甚至色情，這時(shí)候就特別需要家長(zhǎng)的合理引導(dǎo)。

　　如果孩子只特別喜歡讀漫畫書，父母在初期可以選擇一些有插圖的書來(lái)讓孩子閱讀，做好從漫畫到圖文并茂的過(guò)渡，接著再過(guò)渡到文字。另外，能夠用一些書來(lái)代替漫畫，比方說(shuō)，孩子喜歡看《名偵探柯南》，家長(zhǎng)可以推薦孩子看看《福爾摩斯探案集》，這樣做好引導(dǎo)，孩子才能由漫畫過(guò)渡到文字的閱讀。