廣西新聞網(wǎng)記者 劉瓊

每年的4月，是綠城南寧的讀書月；4月23日，是“世界讀書日”。在信息時代，如何從小培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓孩子和家長重新回歸書本閱讀，成為不少父母們關(guān)心的話題

困惑：

孩子對課外書不“感冒”

洋洋今年10歲了，平時也比較聽話，可就是有個壞毛病——不愛讀書，什么小說、散文、雜文一概不感興趣，基本上沒讀完過一本像樣的書。寒假里，洋洋媽給他下了“死命令”，必須讀完一本家里的小說，他無奈挑了本最薄的雜志應(yīng)付了事。怎樣才能讓孩子愛上讀書呢？洋洋媽為此很困惑。

上周一，本報刊登“孩子閱讀困惑”話題征集后，一些家長打來電話表達(dá)了他們的困惑。“孩子喜歡聽我講故事，卻不愛自己讀。”黃女士說，她家女兒上小學(xué)二年級，喜歡看電視，文字類的書籍讀到一半就不想讀下去，她覺得這是閱讀能力的缺乏。

“孩子不愛看書，本質(zhì)上還是家長的問題。”家住南寧市東葛路的祈雯媽說，在女兒很小的時候，她每天睡覺前都為孩子讀書、講故事，還經(jīng)常帶她到書城，逐漸培養(yǎng)了孩子對閱讀的熱愛�，F(xiàn)在，女兒受她的影響，非常喜歡看書。

南寧市家庭教育專家楊春成認(rèn)為，孩子是否愛閱讀，往往和父母早期對孩子閱讀興趣的培養(yǎng)有很大關(guān)聯(lián)。如果孩子在早期閱讀興趣培養(yǎng)得好，孩子往往會愛讀書，以后在學(xué)習(xí)方面也可以讓父母省心不少。

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從小培養(yǎng)閱讀興趣

和別的小朋友不一樣，今年讀四年級的小伯均簡直是個書迷，每天早起后頭一件事便是去打開報箱拿報紙閱讀。有次晚上10時多，準(zhǔn)備洗澡的小伯均褲子脫到一半時，被一旁的《南國早報》給吸引住了，一屁股坐下來把兩天的報紙讀完了。

還有一次，小伯均媽媽參加考試，隨手扔給他一本教材打發(fā)時間，小伯均在考場外安靜地“啃”了兩個半小時。之后看到小伯均QQ昵稱改為“當(dāng)年明月”（《明朝那些事兒》一書作者），家人才意識到，小家伙已經(jīng)把家里的《明朝那些事兒》這本書給讀完了。

小伯均的外公，曾獲中央電視臺等單位頒發(fā)的“中國隔代教育最成功十大爺爺奶奶”榮譽稱號的李成昌老人，分享了他在引導(dǎo)孩子閱讀方面的經(jīng)驗。

李成昌說，在小伯均剛剛咿呀學(xué)語時，他口袋里固定地放著紙殼和大頭筆，當(dāng)小伯均一說“媽媽”時，他就在紙殼上寫上“媽媽”兩字；說“汽車”時，便寫上“汽車”兩字。不管孩子講多少遍，是否學(xué)會，他總是不厭其煩地類似重復(fù)。

“把說話與識字同步，孩子很容易就把直觀的物體同文字聯(lián)系起來，慢慢地就識字多了，對閱讀也有了興趣。”李成昌說，其間，他從不考問孩子“這是什么字”，也不責(zé)備“昨天剛教過了，今天就忘了”，僅僅是培養(yǎng)孩子對文字的興趣。直至現(xiàn)在，小伯均在路上看到廣告牌，或者看見一張寫有字的紙張，他都會停下來看看。