在廣西大學(xué)第二幼兒園圖書(shū)室，不少家長(zhǎng)陪孩子一起進(jìn)行親子閱讀。

廣西新聞網(wǎng)記者 蔡立梅/文 劉瓊/圖

討論家教問(wèn)題時(shí)，一位家長(zhǎng)提到，“現(xiàn)在有的家長(zhǎng)舍得花幾百元錢給孩子買一件衣服或玩具，卻舍不得花十幾二十元買一本書(shū)給自己看看，學(xué)習(xí)怎樣教育孩子”——也許你不是舍不得，而是不知道該如何選擇：書(shū)店里，各種各樣的家教圖書(shū)實(shí)在是讓人眼花繚亂，不知哪一本適用。記者采訪了南寧市幾位閱書(shū)豐富，在育兒方面頗有心得的家長(zhǎng)，看看他們推薦的教育類圖書(shū)。

推薦一：《好媽媽勝過(guò)好老師》

作者：尹建莉

讀者：李先生（退休教師，孫子上小學(xué)）

讀書(shū)心得：這本書(shū)教育理念好，通過(guò)實(shí)際事例來(lái)突出自己的教育理念，家長(zhǎng)比較容易接受。比如說(shuō)，孩子怕打針，好媽媽是直接告訴孩子，打針是疼的；而生活中很多家長(zhǎng)是騙孩子，說(shuō)打針不疼，還用“不聽(tīng)話就打針”這樣的話來(lái)恐嚇孩子，這樣的行為是不懂教育的表現(xiàn)。這本書(shū)能通過(guò)一個(gè)個(gè)具體事例來(lái)講理論，操作性比較強(qiáng)，也啟發(fā)我們：教孩子就應(yīng)該在生活中教，生活和社會(huì)就是課堂。

我買過(guò)很多家教方面的書(shū)，最大的心得是這類書(shū)不在于看得多，而在看精、看透。有些書(shū)理論性太強(qiáng)，空對(duì)空，沒(méi)有什么實(shí)際作用。

推薦二：《父母做對(duì)了，孩子才優(yōu)秀》

作者：鄭委

讀者：洪女士（公司職員，女兒9歲）

讀書(shū)心得：做父母的都希望自己的孩子“好”，什么樣的孩子是“好孩子”？看了這本書(shū)，我才知道如果家長(zhǎng)只是按照自己的經(jīng)驗(yàn)或標(biāo)準(zhǔn)去教育孩子，方法不對(duì)，就會(huì)以愛(ài)的名義害了孩子。這本書(shū)更新了我的教育理念，里面的一些原則和方法也比較可行。當(dāng)我有意識(shí)地改變自己之后，我真的看到了孩子的變化。

推薦三：《破繭而出》

作者：梅爾·列文（美國(guó)教育專家與兒科專家）

讀者：張女士（中學(xué)教師，兒子15歲）

讀書(shū)心得：我看書(shū)比較多，也比較挑剔�，F(xiàn)在有關(guān)家庭教育的圖書(shū)真的是泛濫成災(zāi)，有些真的不值得一看，但這本《破繭而出》我向身邊的同事、親朋好友推薦過(guò)。梅爾·列文在書(shū)中列舉了很多的教育案例，用大量的事實(shí)告訴我們，父母有責(zé)任了解并開(kāi)發(fā)孩子的個(gè)性思維，并從中獲得快樂(lè)。如果我們不了解甚至誤解孩子的思維，就有可能適得其反，甚至產(chǎn)生不良后果。對(duì)常人眼中的“問(wèn)題孩子”，我們要善于發(fā)現(xiàn)其優(yōu)勢(shì)。像我的孩子，現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)并不拔尖，他喜歡計(jì)算機(jī)編程，在老師眼中比較“另類”，但是我一點(diǎn)也不擔(dān)心，因?yàn)槲抑�道孩子的�?yōu)勢(shì)在哪里。這本書(shū)還歸納了很多如何教育孩子的方法，可以借鑒。