鼓足勇氣：

無腿孩子 再次走上求學(xué)路

在家休養(yǎng)年余后，高位截肢的傷口已愈合。但失去了雙腿的張風(fēng)，仿佛魂也沒了。“他（張風(fēng)）幾乎每天都躲在家里哭，什么人也不見，哪里也不去，也不愿回學(xué)校。”李元玉回憶說�？墒�，每次看著原來的同伴都背著書包從家門前路過，小小年紀(jì)的張風(fēng)眼里總寫滿落寞。

看到這一幕，李元玉說：“兒子，你雙腿沒了，沒法在家搞農(nóng)業(yè)，只有讀書考上大學(xué)才可能改變自己的命運(yùn)。”在母親的勸說下，張風(fēng)終于鼓起勇氣重新回到校園。

過了心理上的這個(gè)坎，還要承受身體上的苦難。重返校園后，父親張小新每天背著張風(fēng)去上學(xué)。2010年，父親在工地打工時(shí)右小腿被石頭砸斷，送張風(fēng)上學(xué)的擔(dān)子就落在妹妹張美華柔弱的肩膀上。“妹妹力氣小，每次背我太吃力，爸爸媽媽身體又不好，我能自己走就自己走。”張風(fēng)說。

艱辛學(xué)路：

一年下來 用壞10多對木塊

說來容易做來難。張風(fēng)雙腿高位截肢，不能拄拐杖走，為了讓兒子再次“走”起來，張小新幫制作了兩個(gè)木塊。張風(fēng)用雙手撐在木塊上，來回走在學(xué)校與家之間。

當(dāng)時(shí)張風(fēng)年紀(jì)小，手臂根本沒有足夠力量支撐身體，更不用說向前移動(dòng)了。但倔強(qiáng)的張風(fēng)并沒有因此放棄，每天放學(xué)后，他就在家中練習(xí)。因臂力不夠，剛開始練習(xí)行走時(shí)，身體幾乎貼著地，傷口處都發(fā)炎腫起來了。冬天下雨“行走”時(shí)，截肢處被冰冷的雨水浸濕，從學(xué)校“走”回來的路并不遠(yuǎn)，張風(fēng)卻被凍得嘴唇變青。

看到兒子受苦，李元玉幾次抹著眼淚對張風(fēng)說：“要不咱別上學(xué)了，還有爸爸媽媽呢，再不濟(jì)，還有妹妹。”但張風(fēng)知道自己已不能放棄，他咬牙堅(jiān)持自己用手走去學(xué)校。一年下來，就要用掉10多對木塊。

今年5月，全州縣殘聯(lián)獲知張風(fēng)事跡后，特地送來了一張輪椅。奈何農(nóng)村路太坎坷，輪椅走不動(dòng)。習(xí)慣了用木塊當(dāng)腳的張風(fēng)，每天還是撐著木塊走在鄉(xiāng)間小道上。