韋 捷

新春前夕，容縣啟動(dòng)了“共同為留守兒童撐起一片愛(ài)的藍(lán)天”關(guān)愛(ài)留守兒童聯(lián)合行動(dòng)，縣婦聯(lián)、教育局等部門(mén)給50多名孤困、留守兒童代表每人發(fā)放慰問(wèn)金，使遠(yuǎn)離父母的留守兒童感受到“心有人愛(ài)、身有人護(hù)、難有人幫”的社會(huì)大家庭的溫暖。

共同關(guān)注弱勢(shì)群體

容縣地處桂東南，共有15個(gè)鎮(zhèn)，219個(gè)行政村，外出打工的青壯年過(guò)半。由于工作不穩(wěn)，居無(wú)定所，收入不高，他們很少攜帶子女同往，因而衍生出越來(lái)越多的“留守兒童”。這里的留守兒童監(jiān)護(hù)主要有三種情況：一是隔代監(jiān)護(hù)型，即隨祖父母、外祖父母生活；二是親朋監(jiān)護(hù)型，即隨親朋生活；三是社會(huì)監(jiān)護(hù)型，即寄宿學(xué)校生活。最新統(tǒng)計(jì)，全縣共有留守兒童38862人，其中父母雙雙外出打工的有23545人，“半留守”兒童的有15317人。在留守兒童中，單親監(jiān)護(hù)在寄宿學(xué)校的13862人，占留守兒童的35.66%；隔代托管不寄宿學(xué)校的7928人，占留守兒童的20.4%；親屬托管不寄宿學(xué)校的3043人，占留守兒童的7.83%；寄宿學(xué)校的14029人，占留守兒童的36.09%。

對(duì)留守兒童來(lái)說(shuō)，父母成了他們心里不能觸碰的高壓線。“爸爸送我上車(chē)的時(shí)候，說(shuō)讓我好好學(xué)習(xí)。他說(shuō)，過(guò)年可能回來(lái)也可能不回來(lái)。”容縣僑鄉(xiāng)中小學(xué)五年級(jí)學(xué)生小周沉默了一會(huì)兒，眼淚幾度欲落“我希望爸爸能回來(lái)……”和小周一樣，小元、小朱在寒暑假也會(huì)當(dāng)小“候鳥(niǎo)”。僑鄉(xiāng)中小學(xué)校長(zhǎng)陳振全告訴筆者，他們這所小學(xué)，不僅接收本地學(xué)生，還有很多外來(lái)務(wù)工人員子女。孩子雖然嘴上從來(lái)不說(shuō)，但每次只要爸媽打電話來(lái)，就興奮。

為了讓留守兒童不再“留守”，容縣關(guān)心下一代工作委員會(huì)，縣精神文明建設(shè)委員會(huì)、教育局、縣婦聯(lián)等部門(mén)動(dòng)員孩子的父母至少留一方在孩子身邊照顧監(jiān)管孩子，最近，還向全縣村屯、學(xué)校、留守兒童家庭等發(fā)出了12.7萬(wàn)份“致留守兒童父母的一封信”。

著力改善課余環(huán)境

“留守兒童的問(wèn)題，一部分在學(xué)校，一部分在父母，一部分在孩子，還有一部分在孩子的生活教育監(jiān)護(hù)人——爺爺奶奶、外公外婆。”縣婦聯(lián)負(fù)責(zé)人告訴筆者，針對(duì)孩子的心理、學(xué)習(xí)問(wèn)題，教育部門(mén)更有優(yōu)勢(shì)去關(guān)愛(ài)，而婦聯(lián)在家長(zhǎng)教育關(guān)愛(ài)孩子方面則有著自己的優(yōu)勢(shì)。

目前，容縣正積極采取措施，發(fā)動(dòng)人大代表、女企業(yè)家、巾幗志愿者開(kāi)展送溫暖活動(dòng)，召開(kāi)關(guān)愛(ài)留守兒童工作現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)，組織一對(duì)一留守兒童結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，從單純的經(jīng)濟(jì)資助發(fā)展為對(duì)留守兒童的生活關(guān)懷、心理咨詢、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。同時(shí)，該縣先后啟動(dòng)3所“鄉(xiāng)村少年宮”，為鄉(xiāng)村少年宮和留守兒童之家添置許多器具，配備圖書(shū)和體育器材；全縣建立縣鄉(xiāng)村級(jí)關(guān)愛(ài)留守兒童機(jī)構(gòu)（組織）共計(jì)245個(gè)，活動(dòng)陣地418個(gè)，依托兒童之家，讓更多的留守兒童享有屬于自己的娛樂(lè)場(chǎng)所，所有在校寄宿學(xué)生享受寄宿生生活困難補(bǔ)助，幫助他們?cè)谌�社�?huì)的共同關(guān)注下成長(zhǎng)為社會(huì)的有用之才。