讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣

“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣”——這句話套用在黃冬身上同樣適用。一直以來，他在學(xué)習(xí)上與“優(yōu)秀者”為伴，以至在得知自己在高考中取得高分時(shí)也沒有太多興奮。中考時(shí)，他以6個(gè)A+ 的成績考入南寧三中，從高一到高三，幾乎每次考試他的總成績都穩(wěn)居年級(jí)前列。“在學(xué)校考得最差一次是年級(jí)第四。”黃冬說。

放在家里的全國西部數(shù)學(xué)邀請賽金牌、第30屆全國中學(xué)生物理競賽決賽銀牌、第29屆中國數(shù)學(xué)奧林匹克競賽銅牌、自治區(qū)三好學(xué)生等眾多獎(jiǎng)牌和榮譽(yù)證書記錄了他的優(yōu)秀。

參加全國中學(xué)生物理競賽和數(shù)學(xué)競賽時(shí)，黃冬全國各地飛。每每參賽回來，班主任就會(huì)專門給他留一節(jié)課時(shí)間，名為“冬哥游學(xué)記”，讓他和同學(xué)分享比賽的感悟和收獲，他總是把比賽經(jīng)驗(yàn)和收獲和盤托出。對其他年級(jí)、其他班級(jí)的老師邀請他去與學(xué)生交流學(xué)習(xí)體會(huì)，他都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備。在同學(xué)向他請教學(xué)習(xí)問題時(shí)，他會(huì)毫無保留地加以解答。曾有數(shù)學(xué)不好的同學(xué)請教他數(shù)學(xué)問題，他耐心給同學(xué)講解解題技巧；也有男生問他作文寫不好怎么辦，他說：“我們寫不了像女生那么有文采，那我們就寫質(zhì)樸的，以平實(shí)取勝”。

在分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)這點(diǎn)上，班主任感受頗深：“有時(shí)候，我們會(huì)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生害怕別人超越自己，在遇到別人的請教時(shí)或者和別人探討學(xué)習(xí)問題時(shí)，有時(shí)會(huì)留一手。但黃冬沒有，他樂于分享，毫無保留。我覺得這是他的一種自信吧。”

回憶起備戰(zhàn)全國中學(xué)生物理競賽那段日子，物理老師吳小華說，他讓參賽的學(xué)生收集資料，分析數(shù)據(jù)，做專門的測試題，黃冬的效率是最高的，“別人要花一個(gè)月才能完成的事，他一周就行了。”吳老師一手搭著黃冬的肩膀說：“他綜合能力強(qiáng)，推理邏輯能力好，字也寫得好看。”得意之情溢于言表。

面對老師的夸贊，在記者問到出色的學(xué)習(xí)能力如何培養(yǎng)時(shí)，黃冬說，能力的形成也不是一朝一夕的，“跟著老師的要求走，自己多補(bǔ)充點(diǎn)練習(xí)，學(xué)會(huì)找到自己的易錯(cuò)點(diǎn)”。他在高考復(fù)習(xí)階段，把所有考試試卷收集起來，看看平時(shí)扣分都錯(cuò)在什么地方，全部了解過一遍之后，在考前再有針對性地做練習(xí)。

“我以前也經(jīng)常會(huì)反反復(fù)復(fù)犯同一個(gè)錯(cuò)誤，比如高一時(shí)，我做函數(shù)的題不注意定義域，就在草稿本上寫了好多遍‘注意定義域！注意定義域！’；做物理題經(jīng)常忘記考慮重力，我就反復(fù)練習(xí)。”黃冬說，人都有思維慣性，要學(xué)會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)自己的記憶，把不良的習(xí)慣和容易犯錯(cuò)的地方糾正過來，一點(diǎn)一點(diǎn)打磨自己。

黃冬的優(yōu)秀也得益于良好的家庭教育。黃冬的爸爸是一名醫(yī)生，他直言，爸爸嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的職業(yè)素養(yǎng)在生活中潛移默化地影響了自己。比如黃冬的爸爸關(guān)門，總要拉一拉把手，看門鎖緊沒有；做晚飯時(shí)即使已經(jīng)擰了煤氣閥門，也會(huì)再擰一擰看關(guān)緊了沒。這些細(xì)節(jié)黃冬看在眼里，也記在心上，并以這種嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度治學(xué)。他做題打草稿時(shí)，會(huì)寫得像作業(yè)本一樣整齊，認(rèn)真寫出的一手好字也為他在高考時(shí)加分。雖然在高一時(shí)，他已經(jīng)決定了讀理科，政史地成為了所謂的“副科“，然而黃冬在這些科目的考試中依然可以得高分，副科老師對他的認(rèn)真頗為感動(dòng)。

班主任張小華說，寢室的干凈程度最能看出一個(gè)人的生活習(xí)慣。她有時(shí)去男生寢室，發(fā)現(xiàn)很多寢室推放各種雜物甚至吃喝剩下垃圾，很不干凈，而黃冬的內(nèi)務(wù)是干凈、整潔、有序的。“他像軍校的學(xué)生一樣簡化生活，桌面上沒有多余的東西。生活很簡單，就是一個(gè)做學(xué)問的孩子。”班主任贊揚(yáng)道。

在成為狀元后，面對眾多榮譽(yù)，黃冬表示，一次榮譽(yù)是對自己過去一段時(shí)期努力的肯定，也是對他的一個(gè)激勵(lì)，“得了一個(gè)榮譽(yù)，心里高興一下，然后放下它，繼續(xù)自己的生活”。

在記者問到心儀哪所大學(xué)時(shí)，黃冬毫不猶豫地說清華大學(xué)，“我覺得清華的校風(fēng)比較符合我的性格”。“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物。”他認(rèn)為清華這樣一所敦促學(xué)生自強(qiáng)不息、厚德載物的大學(xué)適合自己這種安靜、沉穩(wěn)、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生繼續(xù)深造。

記者手記：

人們常用“笨鳥先飛”來形容才力不如人的人凡事比人趕先一步，但當(dāng)“先飛”意識(shí)植根于天資聰慧小鳥心里，這只小鳥就會(huì)像李白說的那樣：大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。展翅恨天低！

黃冬在學(xué)習(xí)上的提前準(zhǔn)備、超前意識(shí)不正與“先飛”意識(shí)異曲同工？機(jī)遇總是垂青于有準(zhǔn)備的人，當(dāng)追求優(yōu)秀成為了一種習(xí)慣，成功定會(huì)來敲門！