中新社涼山5月21日電 題：四川大涼山：彝族娃娃跟著“AI老師”學(xué)普通話
作者 王鵬
“那比(彝語)，鼻子�！薄氨亲樱 薄傍B么(彝語)，眉毛。”“眉毛！”五月中旬，四川省涼山州昭覺縣姐把哪打村幼教點內(nèi)，一群五六歲的彝族娃娃坐在電腦前，正跟著“AI老師”學(xué)說普通話，瑯瑯的跟讀聲在村子里回蕩。
這位電腦里的“AI老師”，是涼山州彝族娃娃們學(xué)習(xí)普通話的“良師益友”。2018年5月，為了解決涼山學(xué)前教育資源短缺、學(xué)前兒童普通話普及程度低的問題，中國國務(wù)院扶貧辦、教育部在當(dāng)?shù)貑恿恕皩W(xué)前學(xué)會普通話”行動試點工作，2724個村級幼教點內(nèi)的11.28萬名幼兒學(xué)起了普通話。
“我們在昭覺縣調(diào)研時發(fā)現(xiàn)，由于學(xué)前教育師資力量短缺、老師流動性大，一些老師的發(fā)音也并不標(biāo)準(zhǔn)，普通話教學(xué)面臨很大困難�！薄癆I老師智慧教育”團隊負(fù)責(zé)人劉碩告訴記者，為更高效幫助孩子們學(xué)習(xí)普通話，該團隊研發(fā)出了彝漢雙語的“AI老師智慧教育系統(tǒng)”。
記者在姐把哪打村幼教點內(nèi)看到，該系統(tǒng)融合了大量當(dāng)?shù)爻Ｓ迷~匯，包括稱謂、動物、植物、彝族美食、彝族服飾、禮貌用語等，將常用詞匯以“圖片+彝漢雙語發(fā)音”的模式進(jìn)行展示，簡潔易懂，一目了然。
該團隊技術(shù)負(fù)責(zé)人彭守業(yè)告訴記者，針對昭覺縣的實際需求，“我們?yōu)楫?dāng)?shù)睾⒆恿可矶ㄖ屏酥悄芟到y(tǒng)，深度融合了語音識別、語音測評等技術(shù)，不僅能實時對發(fā)音進(jìn)行智能評測和糾正，還能提供拼音、詞匯、語法等方面的教學(xué)�！�
“洗手，請跟讀。”“洗手。”幼教點內(nèi)，5歲的吉能小飛在老師羅英的引導(dǎo)下，正跟隨“AI老師”練習(xí)發(fā)音。對著麥克風(fēng)發(fā)音后，電腦畫面中出現(xiàn)了一只小猴子，立刻給出了評分——“95分，繼續(xù)加油哦！”吉能小飛盯著小猴子，開心地笑了起來。
“AI老師的教學(xué)更有趣味性，能讓孩子們在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)普通話�！绷_英說，“AI老師”的普通話發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)，彝漢雙語保證了孩子們快速接受，也能迅速給孩子們反饋。
涼山州教育和體育局學(xué)前學(xué)普工作組辦公室主任黃靜告訴記者，“AI老師”項目只是涼山州“學(xué)前學(xué)習(xí)普通話”行動中“科技助力”的一部分，目前涼山州“學(xué)前學(xué)普”信息管理平臺和“學(xué)前學(xué)普”手機APP已建成并上線試運行。
“每位幼教點老師的手機中，都安裝了手機APP。”黃靜說，目前該系統(tǒng)針對涼山州幼兒基礎(chǔ)信息的錄入工作已基本完成，老師能利用信息管理平臺進(jìn)行出勤打卡、管理班級、收發(fā)信息，并可通過信息管理平臺和APP進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)和在線培訓(xùn)。(完)
