承前啟后之時，也正是夢想孕育之時。站在“十四五”開局之年的新起點，人們對于未來自然更多一份憧憬和期待。

隨著廣西進入兩會時間，提交自治區(qū)十三屆人大四次會議審查的《廣西壯族自治區(qū)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標綱要（草案）》，引起了人們廣泛關注。廣西的未來是什么模樣？很多人只能展開自己的想象，而這一份“藍圖”卻具有將想象轉化為現(xiàn)實的“魔力”，兩會則更是將宏偉目標逐年細化的重要節(jié)點，一個更美好的廣西將由此“拔節(jié)生長”。

在人民群眾關注的諸多問題中，“學有所教”始終都是熱點和焦點。教育問題，從來都是大事，事關孩子成長，事關千家萬戶。教育事業(yè)發(fā)展能不能同人民群眾的期待相契合，教育公平能不能得到最充分的保障，既是滿足“人民對美好生活的向往”的關鍵一環(huán)，也檢驗著各地的執(zhí)政能力和為民情懷。透過廣西對于教育事業(yè)的謀劃，我們看到的是回應民生關切的鮮明態(tài)度，看到的是實現(xiàn)更優(yōu)質“學有所教”的扎實作為。

“新建、改擴建一批公辦幼兒園，扶持發(fā)展一批多元普惠幼兒園”“推進普通高中改善辦學條件，基本實現(xiàn)普通高中學校建設達標，全區(qū)示范性普通高中及星級特色普通高中總量達到200所”“支持廣西大學、廣西師范大學、廣西醫(yī)科大學等3所高校建設國內一流大學，籌建中國—東盟聯(lián)合大學，積極引進國（境）外優(yōu)質教育資源”……涵蓋學前教育、高中教育、高等教育等不同層面，制定了“補短板”和“創(chuàng)一流”的不同目標，這樣針對性極強的務實舉措，不僅將促進廣西教育水平的極大躍升，更會讓更多“好學校”出現(xiàn)在市民“家門口”。

從美麗愿景到美好現(xiàn)實之間的距離，關鍵就在于實干重行。廣西向八桂兒女描畫了“學有所教”的精彩圖景，接下來就是要把“看得見的圖景”，努力變成“夠得到的現(xiàn)實”。這就要求在經(jīng)濟社會發(fā)展中優(yōu)先安排教育發(fā)展、財政資金投入優(yōu)先保障教育投入、公共資源配置優(yōu)先滿足教育需要，這就要求著力解決教育資源不公平的問題，這就要求能夠充分聽取群眾意見并迎著群眾期待前行……雖是困難重重，但卻值得為此傾盡全力。

教育的發(fā)展，惠及的不只是教育事業(yè)本身，而是將滋養(yǎng)一個地方的前行。讓“學有所教”在八桂大地綻開“新枝”，讓更多的人接受更好的教育，噴涌而出的人才資源將成為錦繡廣西畫卷的繪制人。（高永維）