原標(biāo)題：
廣西首個(gè)盲人中醫(yī)康復(fù)保健中專班開班
開啟光明未來的重要一步
廣西新聞網(wǎng)-廣西日?qǐng)?bào)記者 奚振海 通訊員 粟曉娟
7月13日，廣西衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆盲人中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)中專班面授班開班，30名來自全區(qū)各地的盲人學(xué)生接過錄取通知書、走進(jìn)教室，開始為期20多天的線下集中面授學(xué)習(xí)。
他們是廣西盲人學(xué)歷提升計(jì)劃的首批獲益者。通過3年時(shí)間學(xué)習(xí)，拿到國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的中專畢業(yè)證書，從而獲得參加全國(guó)盲人醫(yī)療按摩人員考試資格。對(duì)他們來說，這是提升競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)，開啟光明未來的關(guān)鍵一步。
A 盲人學(xué)生進(jìn)課堂
對(duì)于盲人朋友來說，中醫(yī)推拿是重要的就業(yè)去向、謀生手段。但他們普遍文化程度低，迫切需要通過學(xué)習(xí)、充電來提升自身職業(yè)素質(zhì)。41歲的黃羿靜在河池市金城江區(qū)從事中醫(yī)推拿工作快20年了，手法好、經(jīng)驗(yàn)豐富。但僅有初中文化的他表示，面對(duì)客人越來越多樣化的要求，總感覺自己缺點(diǎn)什么。“如果能多些理論指導(dǎo)，我覺得我們做這一行更有底氣。”他說，之前也參加過一些培訓(xùn)，但基本上偏重于實(shí)操。
根據(jù)盲人教育需求和工作實(shí)際，2020年，自治區(qū)殘聯(lián)、教育廳、衛(wèi)健委、中醫(yī)藥管理局等部門實(shí)施“廣西盲人學(xué)歷提升計(jì)劃”，并首先在中醫(yī)推拿等相關(guān)專業(yè)開展。學(xué)歷提升計(jì)劃以“學(xué)技能、促就業(yè)”為主要目標(biāo)，旨在提升我區(qū)盲人的技術(shù)技能水平和整體素質(zhì)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)和穩(wěn)定盲人體面就業(yè)。通過培養(yǎng)盲人按摩高技術(shù)人才，進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)盲人按摩事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
學(xué)歷提升計(jì)劃學(xué)制3年，去年12月面向全區(qū)招收首批學(xué)生時(shí)，報(bào)名者眾多。最終錄取的這30人中，殘疾程度達(dá)一級(jí)有21人，為重度殘疾，二級(jí)殘疾7人，四級(jí)殘疾2人；文盲或僅有小學(xué)、初中文化的達(dá)17人。接觸這些學(xué)生后，輔導(dǎo)員老師、中醫(yī)臨床教研室主任黃中感受到了他們對(duì)于知識(shí)的渴望，對(duì)于學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的珍惜�！斑@也成為我們學(xué)校老師盲人教育的新動(dòng)力”，他表示。
B 開展針對(duì)性教學(xué)
7月22日，在廣西衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院形態(tài)學(xué)實(shí)訓(xùn)室，盲人學(xué)生正在上實(shí)用正常人體學(xué)。大家在老師指導(dǎo)下，摸索著桌面上的人體臟器模型，熟悉人體器官及系統(tǒng)，了解人體解剖學(xué)的常用術(shù)語。幾位視力較好的學(xué)員，熱情地幫助全盲或重度弱視的其他學(xué)員。學(xué)校醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)部老師侯捷說，因?yàn)槭敲と藢W(xué)生，學(xué)校事先做了針對(duì)性的教學(xué)安排，特別增加實(shí)訓(xùn)課的比例，反復(fù)讓學(xué)生通過觸摸人體骨架、臟器模型等，鞏固課程知識(shí)。
作為我區(qū)開展盲人學(xué)歷教育的首試學(xué)校，廣西衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院根據(jù)盲人的特殊性和實(shí)際需求，經(jīng)過多次討論、商議，制定盲人學(xué)歷教育的教學(xué)計(jì)劃。黃中告訴記者，盲人學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容涵蓋公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程三方面共16門課程，專業(yè)基礎(chǔ)課包括實(shí)用正常人體學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、觸診診斷學(xué)、按摩學(xué)基礎(chǔ)等，專業(yè)技能課則涵蓋內(nèi)科按摩學(xué)、傷科按摩學(xué)、婦科按摩學(xué)、兒科按摩學(xué)等等。
44歲的蒙德蓮當(dāng)前是南寧市福利醫(yī)院的一名中醫(yī)推拿師。學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，她感覺到課程很有挑戰(zhàn)。“有很多全新的知識(shí)，但又有很強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性�！彼硎�，這些正是自我提升必須的。
教學(xué)采取集中學(xué)習(xí)、考試和自學(xué)相結(jié)合的形式。集中教學(xué)既有線上，也有線下。在這次集中面授之前，學(xué)員們還在今年1月份接受了一期兩周的線上教學(xué)。結(jié)合盲人學(xué)生日常交流習(xí)慣和讀屏軟件普及的實(shí)情，線上教學(xué)使用qq群直播進(jìn)行。為幫助大家更好地學(xué)習(xí)，該校還創(chuàng)建“三師課堂”的授課方式，即“一師主講、一師答疑、一師助教”，讓學(xué)習(xí)體驗(yàn)更好。
C 提供人性化服務(wù)
當(dāng)天在形態(tài)學(xué)實(shí)訓(xùn)室的后排，還坐著幾名學(xué)生模樣的年輕人�！八麄兪墙o我們提供幫助的學(xué)生志愿者，他們隨叫隨到哦�！泵と藢W(xué)員熱情地向記者介紹。
學(xué)員中除少數(shù)幾位外，大部分盲人不具備生活自理能力，尤其是在陌生環(huán)境。為確保他們能安心學(xué)習(xí)、生活，廣西衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院作了周到安排：開學(xué)報(bào)到第一天由校內(nèi)老師和學(xué)生志愿者一對(duì)一對(duì)接服務(wù)，引導(dǎo)他們完成報(bào)到注冊(cè)、布置宿舍、熟悉食堂教室等校內(nèi)環(huán)境；開學(xué)第一周，自治區(qū)殘聯(lián)相關(guān)負(fù)責(zé)人和盲人班班主任每天跟隨上課、就餐，開展宿舍巡視等，及時(shí)解決問題。三名學(xué)生志愿者則全程對(duì)接、協(xié)助盲人學(xué)員。
學(xué)校還對(duì)校園設(shè)備設(shè)施進(jìn)行必要改造及完善，使之適應(yīng)殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)和生活。全部學(xué)員被安排在一樓宿舍的下鋪，水電免費(fèi)開放，宿舍熱水由原來的掃碼支付使用改裝為直接開關(guān)免費(fèi)使用。垃圾桶、晾衣架等生活設(shè)施細(xì)節(jié)上也以方便盲生使用為原則進(jìn)行調(diào)整改裝。學(xué)校食堂為他們開設(shè)愛心專窗，工作人員口頭報(bào)菜名、價(jià)格，方便學(xué)生點(diǎn)菜。
盲人教學(xué)是艱難而富有挑戰(zhàn)的過程。為進(jìn)一步了解盲人特點(diǎn)，建設(shè)好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與面授教學(xué)、自主學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，學(xué)院組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)教材，開展集體備課，并通過外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升學(xué)校對(duì)盲人學(xué)歷教育的師資力量等。在首次線上教學(xué)期間，該校中醫(yī)系黨總支還通過共同開展黨日活動(dòng)，到盲人學(xué)生較集中的南寧市福利中醫(yī)醫(yī)院與學(xué)生進(jìn)行座談交流，虛心向盲人學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽取學(xué)生意見，尋求最佳教學(xué)互動(dòng)方法，根據(jù)建議及時(shí)調(diào)整原有教學(xué)方式，以最優(yōu)化的方案滿足課程教學(xué)需要。
