主辦單位:廣西科技館（廣西青少年科技中心）

廣西科技館以“天宮課堂”第一課地面分課堂活動為契機，創(chuàng)建廣西科技館航天和天文科普品牌——“天宮課堂”延伸系列活動。聚引整合館內資源以及館外科技工作者、科普專家、高校教師及中小學教師形成專家資源庫，搭建科普活動平臺，吸引多元主體參與，形成品牌體系。

延伸品牌價值，強化陣地輻射能力

廣西科技館挖掘“天宮課堂”品牌價值，自第一課后于周末及重要節(jié)假日開展“天宮課堂”延伸系列活動，至今已持續(xù)開展“天宮課堂”延伸系列活動34期。

一是巧借活動平臺，提升社會影響力。持續(xù)聯(lián)合自治區(qū)教育廳組織全區(qū)中小學校觀看直播并開展形式多樣的航天科普相關主題活動。如牽頭主辦“全民的科學中心”全國科技館聯(lián)合行動航天科普系列主題活動，開啟“航天科普星期三”，線上云課堂航天科普專家系列直播課，線下同步進校園現(xiàn)場互動活動，直播共5期，全區(qū)學校觀看人次超40萬。二是聯(lián)動輻射全區(qū)，激發(fā)基層科普活力。持續(xù)聯(lián)合流動科技館、科普大篷車以及基層科普場館、農村中學科技館組織科普活動。如第三課授課活動聯(lián)動全區(qū)大篷車運行單位、流動科技館巡展單位組織76所學校約2萬余名師生參與；開展“小村莊的太空夢”科普大篷車聯(lián)合行動，攜手中國科學院國家空間科學中心航天科普專家，依托流動科普設施把天文科普資源送到偏遠山區(qū)，開展天文大咖課堂等進校園活動。

研發(fā)集成科普資源，提升科普供給能力

廣西科技館深挖“天宮課堂”潛能，通過配套研發(fā)、集成“天宮課堂”教育活動資源包、特色實驗活動等加強科教融合，形成優(yōu)質共享的科普資源庫，以資源建設帶動科普服務能力提高。

一是自主研發(fā)主題表演、實驗，豐富展教形式。結合航天載人、天文科普領域知識點，以表演、實驗、視頻等多種方式呈現(xiàn)出多元化的科普教育模式。如研發(fā)《永無止境》《我的太空夢》《量子雙生戰(zhàn)績》等科普劇，拓展浮力消失、水膜張力、水球光學等實驗；二是開發(fā)設計主題展覽，拓充展教內容。開發(fā)設計航天與天文主題“逐夢九天 仰望星空”科普展，并推出“我的航天夢”系列展示活動；2022年科學薈主場活動中“科學+天宮課堂”板塊展示“太空沙畫”“八大行星制作”等；三是自主開發(fā)主題資源包，便利科普資源利用。如推出“我是小小航天員——航天科普研學”活動，開發(fā)5個“天宮課堂”實驗資源包，供全區(qū)中小學校共享。

多元主體參與，聚力共建育時代新人

廣西科技館依托已創(chuàng)建平臺，全面升級創(chuàng)新模式，在形式上從“1”（即1個分課堂“廣西科技館”）到“1+N”（即1個分課堂“廣西科技館”+N個南寧市學校），實現(xiàn)更大范圍的資源、活動、品牌、人才的有機整合。

一是助力教師科普能力提升。結合科技志愿活動，招募中小學教師、高校教師帶著校內資源到科技館授課、開展活動，打造教師展示、學習、互動交流平臺。二是聚力多方共筑科普格局。發(fā)榜招募，由不同的學校、機構、科研院所等機構承接組織延伸活動，豐富活動內容。學校來科技館組織延伸活動后，把“天宮課堂”的延伸活動資源帶回校。廣西科技館將持續(xù)與多元化社會力量共同合作，吸引更多科技工作者、學校投入到青少年科普工作策劃、組織和實施當中來，搭建多方聯(lián)動的社會化平臺，助力形成社會化多元科普大格局，營造良好的“大科普”生態(tài)。