日前，廈門海滄育才小學又開啟了新一輪的“家長學堂”。課程中，老師與家長分享了家庭教育的心得，指導了如何對學生進行心理健康教育，獲得了大家的肯定。

育才小學的“家長學堂”只是海滄區(qū)在疫情防控期間積極開展心理援助的一個縮影。疫情防控期間，廈門海滄整合多方資源，全方位多渠道開展心理危機干預服務及疫情心理健康宣傳教育，為廣大群眾和一線抗疫工作人員排憂解難，全面筑牢心理健康防線和堅定打贏抗疫阻擊戰(zhàn)的信心與決心。

心理熱線全天候

“我從境外回來，一下飛機就被隔離，我會不會被感染了？”日前，志愿者陳曉煒就接到了這樣一個來電。得知來電者的擔憂，陳曉煒首先向來電者普及了新冠肺炎常識，并提出建議，為其排解煩惱。

接聽熱線的不單陳曉煒一人，截至目前，海滄區(qū)心理援助熱線共有志愿者26名，他們都是持證的專業(yè)心理咨詢師。

“一個電話的結束并不是我們服務的結束�！标悤詿樃嬖V記者，志愿者也會進行電話回訪，了解來電者后期情況。

記者了解到，疫情防控期間，海滄區(qū)共設立了4條心理危機干預熱線，為有需求人員提供心理咨詢服務。同時，海滄區(qū)還特別成立由醫(yī)師、護士、心理治療師組成的心理危機干預小組，為入住各集中隔離點的人員開展心理危機干預。

志愿服務緊相隨

“感謝在大后方默默付出的你們。”日前，海滄區(qū)天竺幼兒園收到了一封來自武漢的感謝信，這是一位海滄的白衣戰(zhàn)士在馳援武漢一線時寫下的。

原來海滄區(qū)天竺幼兒園得知學生家長、海滄醫(yī)院神經(jīng)內科護士陳擇煌前往武漢一線抗疫后，幼兒園20多名教師自發(fā)成立了一支志愿服務小組，從3月2日起，每天兩名教師志愿者來到孩子家中，為他講故事，陪他做游戲。

“孩子因為想媽媽，時常心情低落。有了老師們的陪伴，他開心許多，不再悶悶不樂了。”陳擇煌告訴記者，每日上門的志愿服務已經(jīng)持續(xù)一個多月了，現(xiàn)在又有20多名老師報名來家里陪伴孩子直到我回家才離開，太感激了。

“接下來，我們將持續(xù)開展面談咨詢、電話咨詢等服務，并逐步探索心理服務的長效機制，為有需要的市民提供各式志愿服務，為廣大群眾心理健康保駕護航。”海滄區(qū)相關負責人表示。

與此同時，在疫情防控期間，海滄區(qū)新時代文明實踐中心開啟了“愛心扶幼·科學小課堂”等多種趣味線上實驗課，通過家長孩子齊動手來促進親子關系，培訓美好心靈。此外，海滄區(qū)還創(chuàng)作了動畫短片《復工后如何做好心理防疫？》等，投放于“文明海滄”微信公眾號，幫助廣大市民做好心理上的自我調適。

心理援助精準化

心理援助工作是一場持久戰(zhàn)，隨著社會生活步入正軌，疫情早期“潮水般”的心理應激反應逐漸過去，但一些新的心理問題將會浮出水面。

未成年人的心理健康一直備受關注。為此，海滄區(qū)將學生心理健康問題納入教育系統(tǒng)疫情防控總體工作方案，持續(xù)跟蹤學生心理健康狀態(tài)，不僅開通心理援助電話熱線和網(wǎng)絡心理熱線，還推出《家庭教育系列》《防疫心理秘方系列》等家庭教育和心理健康科普教育內容，多舉措開展心理健康教育和輔導。

記者從海滄區(qū)了解到，如今廈門市高三學生已經(jīng)復學，接下來將有更多學生返回校園。目前，各所學校的心理教師已經(jīng)到崗，隨時能為學生提供心理輔導。下一步他們將把學生的心理健康作為心理服務的重點，同時通過構建心理健康教育平臺，探索常態(tài)化的援助機制。

（本報記者 馬躍華）