現(xiàn)狀與建議

“雙非”研究生就業(yè)常會遭歧視

北京師范大學學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導中心主任 白勇

非全日制研究生培養(yǎng)方式包括非全日制非定向研究生（簡稱“雙非”）和非全日制定向研究生兩類。此前，我們學校有少數(shù)院系招收“雙非”研究生，但近些年來，這些院系已停招“雙非”研究生，僅招收非全日制定向研究生。

導致這種現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因在于，“雙非”研究生在勞動力市場求職過程中未受到足夠公平的對待，就業(yè)途徑不太通暢。部分用人單位對非全日制研究生的學歷存在一定程度的歧視，比如人們常在招聘啟事中看到“招收全日制研究生”等要求，或者在同等條件下會優(yōu)先錄用全日制研究生。

“雙非”研究生就業(yè)舉步維艱，主要有以下幾個問題：

第一，用人單位對“雙非”研究生非常不了解，對于上級部門是否能夠給這樣的學生解決戶口和編制的政策也不明確，導致不敢決策，在發(fā)布招聘需求時就沒有給予這類研究生機會。盡管有的用人單位認為“雙非”研究生很優(yōu)秀，也希望招收，但又擔心后續(xù)政策問題困擾，所以不敢大膽招聘、大膽用人。就業(yè)政策的滯后未能給“雙非”研究生就業(yè)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

第二，進入實習期，“雙非”研究生需要提供各種憑證，證明自己具有應屆生身份，才能與企業(yè)簽署三方協(xié)議。但從實際情況來看，他們無法對用人單位做到廣而告之。

第三，在應聘中，很多單位刻板地認為非全日制培養(yǎng)的學生知識儲備不足以和全日制媲美。

第四，部分“雙非”研究生年齡偏大。他們大多具有一定的工作履歷，在工作之后回校繼續(xù)充電，但一些用人單位或具體政策在落實戶口、編制時，對人員年齡有嚴格限制，導致“雙非”研究生無法參加應聘。

怎樣才能消除社會對非全日制研究生的偏見呢？我提出以下建議：

首先，應擴大宣傳與介紹，增加用人單位或社會對非全日制研究生的正確認知。非全日制研究生與全日制研究生相同，都屬于統(tǒng)招統(tǒng)分計劃，學歷類型同為普通高等教育。兩者的唯一區(qū)別在于學習方式的不同，而非學歷類型的不同。用人單位應該消除歧視，關注學生能力，為非全日制研究生提供更公平的競爭機會。

其次，要不斷提高教育教學質(zhì)量，提升非全日制學生的能力水平。建議高校進一步加強非全日制研究生的課程、專業(yè)設置，重視學生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)提升，以“高質(zhì)量的人才”打消用人單位的顧慮。

第三，教育、組織、人社等相關部門應進一步完善配套政策，打通勞動力市場政策壁壘，讓非全日制研究生競聘時可以享受到同等的政策紅利，得到同樣的展示平臺。