三、創(chuàng)建活動育人體系，促進學生身心和諧發(fā)展

根據(jù)少年兒童的年齡特點，振興小學通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。利用各個節(jié)日，隊慶、校慶、紀律月、安全教育月等有利契機，通過舉行國旗下講話、文藝演出、經(jīng)典詩文誦讀、大合唱比賽、校運會、邀請市管樂隊和學生聯(lián)歡等形式生動、格調(diào)高雅的文體活動和主題活動,努力提高學生的文化修養(yǎng)。

學校還認真落實城鄉(xiāng)“結(jié)對幫扶”活動，帶領(lǐng)學生走出城市，踏進農(nóng)村，和農(nóng)村孩子結(jié)成對子，互相幫助。在知道夏郢周睦小學缺乏圖書時，該校學生主動為他們捐獻了1600多本。這些活動，引導(dǎo)和幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促進學生身心和諧發(fā)展。

四、加強安全教育，創(chuàng)建平安和諧校園

安全工作是學校工作的重中之重，是構(gòu)建和諧校園的關(guān)鍵。為此，學校切實增強做好學校安全工作的責任感和緊迫感，堅持“安全第一、教育為先、預(yù)防為主、管理為重、綜合治理”的方針，建立健全學校安全、衛(wèi)生等管理制度，完善了學校安全事故應(yīng)急預(yù)案，加強對學生的常規(guī)教育、法制教育、安全教育、疏散演練和安全管理，普及宣傳校園安全知識，增強師生安全意識，幫助師生掌握突發(fā)事件自我保護技巧，提高師生自助自救能力，確保學校安全，萬無一失，真正達到創(chuàng)建平安和諧校園的目的。