課外校外，如何實(shí)踐？

　　豐富勞動體驗(yàn)，提高勞動能力

　　9月初的上海，天氣依舊炎熱。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)鼓勵新生獨(dú)立報(bào)到，從開學(xué)就體驗(yàn)自己的事情自己做。新生梁霄逸說：“自己搬行李、收拾宿舍，雖然有點(diǎn)累，但很有成就感，感覺一下子長大了！”

　　今年夏天，江西尋烏縣南橋鎮(zhèn)南龍村迎來江西理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院的同學(xué)們。學(xué)生萬銀學(xué)著犁地、收稻谷、曬稻谷。他說：“下地參與到實(shí)際的田間勞作，比想象中還要辛苦，農(nóng)民的勞動精神值得我們學(xué)習(xí)！”

　　每周一中午，北京市上地實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生方韻雅都與小伙伴們一起大掃除，搶著擦黑板、墩地、清理墻面、整理衛(wèi)生角�！坝龅诫y清潔的地方，我們還上網(wǎng)查小妙招，用上各種‘神器’�！�

　　…………

　　這是最近一段時(shí)間，大中小學(xué)開展課外校外勞動實(shí)踐的縮影。按照《指導(dǎo)綱要》要求，中小學(xué)每周課外活動和家庭生活中勞動時(shí)間，小學(xué)一至二年級不少于2小時(shí)，其他年級不少于3小時(shí)；職業(yè)院校和普通高等學(xué)校要明確生活中的勞動事項(xiàng)和時(shí)間，納入學(xué)生日常管理工作。

　　掃灑之間，體會勞動精神。不少學(xué)校還結(jié)合開展新時(shí)代校園愛國衛(wèi)生運(yùn)動，加強(qiáng)日常生活勞動教育。

　　“今天是一年一度的勞動實(shí)踐技能大賽，我們揮灑拖把展現(xiàn)青春風(fēng)采……”9月，伴著一首說唱音樂，山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院勞動實(shí)踐中心舉行的“防疫我先行，勞動最光榮”校園勞動實(shí)踐技能大賽啟動。清掃、消毒，選手們激烈角逐。“希望學(xué)生們從打掃衛(wèi)生、保持清潔環(huán)境等勞動實(shí)踐做起，把團(tuán)結(jié)協(xié)作、服務(wù)他人、自助互助等理念變成日常的行為準(zhǔn)則。”勞動實(shí)踐中心負(fù)責(zé)人李永道說。

　　《意見》指出，家庭要發(fā)揮在勞動教育中的基礎(chǔ)作用。疫情防控期間，居家勞動成為勞動教育的重要載體。

　　在浙江溫州市甌海區(qū)麗岙華僑小學(xué)，學(xué)校杜麗君綜合實(shí)踐名師工作室成員開發(fā)了“快樂小當(dāng)家”系列微課，包括“洗好被子暖心蓋”“家具消毒放心用”等。上海市閔行區(qū)浦江第一小學(xué)注重“家、校、社三位一體”勞動教育，疫情防控期間，讀一年級的黃品源學(xué)會了刷碗�！白詮膮⒓蛹覄�(wù)勞動，孩子的獨(dú)立性提高了，慢慢成長為有責(zé)任心的小男子漢了�！秉S品源的家長說。

　　為了更好地進(jìn)行記錄評價(jià)，富春七小還開發(fā)了線上評價(jià)平臺，學(xué)生、家長通過圖文、視頻等記錄打卡，老師們進(jìn)行過程管理和即時(shí)評價(jià)�！拔覀儶剟顚W(xué)生‘勞動幣’，可兌換學(xué)習(xí)用品，以更好激勵學(xué)生的勞動積極性�！毙ｉL章振樂說。

　　解讀

　　勞動教育內(nèi)容豐富、場域眾多、方式多元，需要學(xué)校、家庭、社會、政府等各方緊密結(jié)合、多渠道實(shí)施。據(jù)南京師范大學(xué)勞動教育課題組2019年對全國3390位家長的調(diào)查，小學(xué)生一、二年級周一至周五平均家務(wù)勞動時(shí)間約為17.33分鐘，三至六年級約為17.49分鐘。學(xué)校要引導(dǎo)、激勵家庭參與勞動教育，引導(dǎo)家長改變觀念，對家長做好指導(dǎo)。家長要做好示范引領(lǐng)，循序漸進(jìn)、因地制宜開展勞動教育。

　　——南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長顧建軍