各地大中小學(xué)加強(qiáng)勞動(dòng)教育

　　崇尚勞動(dòng) 尊重勞動(dòng)(深聚焦)

　　核心閱讀

　　習(xí)近平總書記指出，要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。

　　近一段時(shí)間，各地教育行政部門和大中小學(xué)積極優(yōu)化學(xué)校課程設(shè)置，豐富勞動(dòng)形式，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確勞動(dòng)觀念、提升勞動(dòng)能力、培育勞動(dòng)精神、形成良好勞動(dòng)習(xí)慣。

　　9月末，午后。陽光穿過茂密的樹葉，暖暖地照著一群忙碌的孩子。

　　葡萄藤下，一節(jié)勞動(dòng)課正在北京市密云區(qū)巨各莊鎮(zhèn)中心小學(xué)“葡萄樂園”舉行。

　　六年級(jí)的田歆妮和同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下給葡萄施肥、澆水。拿起尺子測距，揮起鐵锨鏟土，抬起水盆澆水，不一會(huì)兒，衣服沾了水，鞋上有了泥。

　　“坑的深度、施肥的量都要把握好，用鐵锨也有技巧！”說起種葡萄，田歆妮頭頭是道。巨各莊鎮(zhèn)中心小學(xué)校長孫翠明說，希望讓學(xué)生們通過勞動(dòng)教育，體會(huì)勞動(dòng)的價(jià)值，學(xué)習(xí)勞動(dòng)精神。

　　記者采訪中了解到，自今年3月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》(下文簡稱《意見》)以來，各地各校有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確勞動(dòng)價(jià)值觀和良好勞動(dòng)品質(zhì)。

　　教什么，怎么教？

　　設(shè)立勞動(dòng)教育必修課程

　　今年7月，教育部印發(fā)《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要(試行)》(下文簡稱《指導(dǎo)綱要》)，提出在大中小學(xué)設(shè)立勞動(dòng)教育必修課程。其中，中小學(xué)勞動(dòng)教育課平均每周不少于1課時(shí)。課程怎么開、如何提升效果，考驗(yàn)著各地各校的老師們。

　　浙江杭州市富陽區(qū)富春第七小學(xué)的勞動(dòng)課，開在了學(xué)校的“開心農(nóng)場”。前不久，秋分時(shí)節(jié)，小學(xué)生們挖開泥土，收獲成串紅薯；拔起枝葉，收獲一把花生。三年級(jí)4班的胡宸語寫下筆記：“白露過秋分，農(nóng)事忙紛紛……”

　　這是富春七小勞動(dòng)教育課程體系的一部分。校長章振樂說，2009年，學(xué)校調(diào)查顯示，91%的學(xué)生缺乏農(nóng)耕勞動(dòng)體驗(yàn)。從創(chuàng)辦“開心農(nóng)場”入手，如今富春七小已構(gòu)建起包括農(nóng)事勞作、創(chuàng)意勞動(dòng)、美好生活勞動(dòng)三大板塊的勞動(dòng)課程群，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育課程化。

　　《意見》提出，要堅(jiān)持因地制宜，根據(jù)各地區(qū)和學(xué)校實(shí)際，采取多種方式開展勞動(dòng)教育。記者了解到，不少學(xué)校在校內(nèi)沒有大片農(nóng)耕場地的情況下，開動(dòng)腦筋、精心設(shè)計(jì)，努力讓勞動(dòng)教育課程有聲有色。

　　9月，開學(xué)第一周，上海市閔行區(qū)浦江第一小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的勞動(dòng)課上，學(xué)習(xí)的是整理儲(chǔ)物箱�！靶⌒�儲(chǔ)物箱，作用十分大”，通過兒歌導(dǎo)入后，老師講解方法要點(diǎn)，如分類、從大到小、從下往上整理，還舉行了整理比賽。這樣的課程，每周都有一節(jié)�！拔覀�?cè)趧趧?dòng)教育實(shí)踐中進(jìn)行了校本課程建設(shè)的探索，融入了DIY創(chuàng)作、理財(cái)?shù)扰c現(xiàn)代生活密切相關(guān)的內(nèi)容�！逼纸�第一小學(xué)校長張蕊說。

　　在北京市上地實(shí)驗(yàn)學(xué)校，學(xué)生們?cè)趧趧?dòng)技術(shù)課上學(xué)習(xí)木工、電子技術(shù)等。“對(duì)每一屆新學(xué)生，我們都會(huì)做前測，了解學(xué)生們學(xué)過什么、想學(xué)什么�！眲趧�(dòng)技術(shù)教師韓會(huì)娟介紹，此前，課上也教過傳統(tǒng)手工藝、種植等，根據(jù)調(diào)查結(jié)果和學(xué)校實(shí)際，近年來以木工、電子技術(shù)為主，學(xué)生能在學(xué)習(xí)中手腦并用、了解前沿技術(shù)。

　　針對(duì)高校，《意見》專門提出，普通高等學(xué)校要明確勞動(dòng)教育主要依托課程，本科階段不少于32學(xué)時(shí)。

　　中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院開設(shè)了32學(xué)時(shí)的通識(shí)必修課，還開設(shè)《大國工匠面對(duì)面》通識(shí)選修課�！巴ㄟ^思政勞育、專業(yè)勞育、實(shí)踐勞育、課程勞育、學(xué)術(shù)勞育，形成系統(tǒng)的高校勞動(dòng)教育實(shí)施體系�！敝袊鴦趧�(dòng)關(guān)系學(xué)院黨委書記劉向兵說。

　　上海財(cái)經(jīng)大學(xué)規(guī)定勞動(dòng)教育為本科生必修課程，學(xué)生在校期間需完成不少于34學(xué)時(shí)的修讀任務(wù)，并設(shè)置“勞動(dòng)教育云超市”，供學(xué)生自主選擇實(shí)踐課程�！拔覀兲剿鳌�90后’‘00后’喜愛的方式，提高教育效果�！鄙虾Ｘ�(cái)經(jīng)大學(xué)黨委書記許濤介紹。

　　解讀

　　勞動(dòng)教育是可教的。在內(nèi)容設(shè)計(jì)上，教原理、規(guī)則、程序、方式、注意事項(xiàng)等；在教學(xué)方式上，選取靈活多樣、多措并舉的方式，如手工制作、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、方案研討、成果展示、榜樣示范等；要與相關(guān)學(xué)科、專題教育、主題活動(dòng)，特別是與德育、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程融合滲透，還可以邀請(qǐng)當(dāng)?shù)貏趧?dòng)模范、能工巧匠、非遺傳承人、創(chuàng)新發(fā)明人等作專題講座和研討交流。

　　——中國教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究所所長郝志軍